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[判断题]人们可以发现、认识和利用规律，也可以制定、废除、创造、消灭和改变规律。（）
[单项选择]有人认为：“人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，变害为利。”这个观点（）
A. 夸大了人的主观能动性，认为人能消灭或创造规律
B. 体现了人的主观能动性，认为人能认识和利用规律
C. 强调了规律的客观性，认为必须在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性
D. 否定了规律的客观性，认为规律是以人的意志为转移的
[简答题]为什么发挥自觉能动性是认识和利用客观规律的必要条件？
[单项选择]无论是认识规律，还是利用规律，一切以时间、地点、条件为转移，这是由于（）
A. 作为规律的联系具有不稳定性
B. 作为规律的联系具有偶然性
C. 作为规律的联系是由外部条件决定的
D. 不同的事物有不同的发展过程，有不同的规律，同一事物在不同的发展阶段有其不同的特点
[单项选择]下列成语、俗语中包含“发挥主观能动性，能认识和利用规律，达到改造世界目的”寓意的是（）
A. 劈柴不照纹，累死劈柴人
B. 艰难困苦，玉汝于成
C. 不怕做不到，就怕想不到
D. 顺水推舟，顺藤摸瓜
[判断题]利用自然规律和自然规律本身，都可以作为发明。
[多项选择]科学发展观深化了我们党对一些规律性问题的认识，这些规律性问题包括（）
A. 共产党执政规律
B. 社会主义建设规律
C. 人类社会发展规律
D. 资本主义发展规律
[单项选择]下牙列缺失后、下颌骨改变规律为（）
A. 颌弓前段向下、向前吸收
B. 颌弓后段向上、向外吸收
C. 下颌弓逐渐变小
D. 牙槽嵴变低、变宽
E. 腭穹隆显低、浅
[判断题]绿色基础设施是在有效改变自然环境的前提下，利用自然条件和自然规律进行的基础设施建设。
[单项选择]根据认识的发展规律，在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是（）
A. 熟知即真知
B. 熟知不等于真知
C. 熟知起源于真知
D. 熟知必然转化为真知
[判断题]科学认识是人们对事物规律性的高度抽象，是对事物普遍的、规律性的认识和把握，属于高级认识层面。
[判断题]人们可以改变规律起作用的条件和范围，为人类谋福利。（）
[多项选择]道德认识发展的基本规律是（）
A. 从“纪律”到“自律”
B. 从“效果”到“动机”
C. 从“对人”到“对已”
D. 从“片面”到“全面”
[单项选择]规律是客观的、普遍的，它要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。但人在规律面前不是无能为力，人可以认识规律，利用规律，为人类造福。宋人有悯其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日疾矣！予助其长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。这一典故的哲学寓意是（）
A. 事物运动有其自身的规律
B. 事物的运动是永恒的
C. 意识具有能动作用
D. 物质和运动是不可分的
