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[单项选择]“我们阅读书籍，欣赏艺术品，参观历史文物，都可以从中透视人们的精神世界和精神生活。”、“石头上刻着名人名言，石头是物质的，但表现的是精神的内容。”对以上说法的理解正确的是（）
A. 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体
B. 文化就是人类创造的产品，文化是一种精神力量
C. 人们文化素养的提高，需要通过社会实践活动
D. 物质活动和精神活动是分开的，两者互不影响
[单项选择]我们通过阅读书籍，欣赏艺术品、参观历史文物、观察人们的社会行为，从中透视人们的精神世界和精神生活，看到历史上和现实生活中的文化，认识文化的传承和发展，这表明（）①人们的精神活动离不开物质活动②人们的精神产品离不开物质载体③人的文化素养不是天生的④文化是一种社会精神力量。
A. ①②③
B. ①②
C. ③④
D. ②④
[单项选择]我们参观兵马俑，可以从中了解当时社会人们的精神世界和精神生活。这说明（）
A. 精神的东西与物质的东西能够相互转化
B. 精神的东西就是物质的东西
C. 精神活动离不开物质载体
D. 物质活动离不开精神活动
[单项选择]我们参观西安的兵马俑，可以从中透视中国古代秦朝社会人们的精神世界和精神生活。这说明（）
A. 精神的东西与物质的东西没有关系
B. 精神的东西就是物质的东西
C. 精神产品离不开物质载体
D. 物质活动离不开精神活动
[单项选择]随着我国农村经济社会的发展进步，富裕起来的农民开始追求自己的精神生活。这说明（）
A. 先有物质生活，后有精神生活
B. 经济的发展离不开文化生活
C. 文化与经济、政治相互交融
D. 一定社会的文化由一定社会的经验
[单项选择]艺术品之所以是艺术品的关键是（）
A. 艺术形式
B. 艺术意象
C. 艺术的思想内容
D. 创作主体
[单项选择]艺术品提供给我们最基本的东西是（）
A. 形象
B. 快乐
C. 意象
D. 感悟
[单项选择]在艺术品结构层次的构成要素中，能集中体现艺术品之审美特质的要素是（）
A. 艺术形式
B. 艺术内容
C. 艺术符号
D. 艺术意象
[单项选择]社会主义精神文明，是社会主义条件下人们在改造客观世界和主观世界过程中，精神生产和精神生活发展的成果。社会主义精神文明建设的目标是（）
A. 形成面向民族的科学的大众的社会主义文化
B. 在全社会形成共同理想和精神支柱
C. 树立人们正确的世界观、人生观和价值观
D. 培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民
[单项选择]
2015年国庆期间，越来越多的人走进图书馆阅读书籍，走进美术馆欣赏艺术品，走进博物馆参观历史文物。这表明（）。
①文化对人的影响来自特定的文化活动
②人们的精神产品离不开物质载体
③人的文化素养是与生俱来的
④文化决定人生
A. ①③
B. ①②
C. ③④
D. ②④
[单项选择]法国艺术评论家丹纳说：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况。……某种艺术是和某种时代精神同时出现，同时消亡的。”《日出印象》这一绘画作品所属的“时代的精神和风俗”是（）
A. 法国大革命后对“理性王国”感到失望
B. 工业革命后资本主义基本矛盾的暴露
C. 19世纪社会经济的发展和科技进步
D. 世界大战和经济危机造成精神创伤
[单项选择]法国艺术评论家丹纳说：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况。”下列各项能论证这一观点的是（）
A. 浪漫主义美术注重个人情感，抨击近代工业社会的弊端
B. 《伏尔加河上的纤夫》反映了作者对“理性王国”的失望情绪
C. 印象主义绘画借助了当时经济和科技领域的新成就
D. 《格尔尼卡》追求光和色的效果，是绘画技法上的革命
[单项选择]法国艺术评论家丹纳曾说：……要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况……要理解巴尔扎克的《人间喜剧》，我们应了解的重大历史事件是（）
A. 文艺复兴
B. 法国大革命
C. 工业革命
D. 1929年经济危机
[单项选择]法国艺术评论家丹纳曾说：要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想它们所属时代的精神和风俗概况。要理解巴尔扎克的《人间喜剧》，我们应了解的重大历史事件是（）
A. 文艺复兴
B. 法国大革命
C. 工业革命
D. 1929年经济危机
[单项选择]“人文精神”简而言之，即关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人，尤其是尊重人作为精神存在的价值，在不同的时期有不同的内涵。下列能反映文艺复兴时期人文精神内涵的是（）
A. “人是万物的尺度”
B. “人是一件多么了不起的杰作”
C. “每个人都是自己的牧师”
D. “思维者的悟性成了衡量一切的唯一尺度”
[单项选择]“人文精神”即关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人，尤其是尊重人作为精神存在的价值。启蒙运动时期人文精神内涵的是（）
A. “人是万物的尺度”
B. “思维者的悟性成了衡量一切的唯一尺度”
C. “灵魂得救在于心中信仰”
D. “人是一件多么了不起的杰作”
