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[单项选择]从职业教育心理学组成内容上说，将包含相关的学习理论、教学理论、心理发展理论、职业院校师生心理理论、职业心理理论、教育社会心理理论相互联系的（）大块。
A. 五
B. 六
C. 七
D. 八
[单项选择]程序教学理论代表人物是（）
A. 罗杰斯
B. 布鲁姆
C. 斯金纳
D. 皮亚杰
[单项选择]成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者，当一项任务的成功率为50%时，力求成功者会（），避免失败者会（）。
A. 可能选择，回避任务
B. 回避任务，犹豫不决
C. 坚决选择，可能选择
D. 可能选择，犹豫不决
[单项选择]认知迁移理论的代表人物是（）
A. 桑代克
B. 罗耶
C. 沃尔夫
D. 斯皮罗
[单项选择]一般管理理论的代表人物是（）
A. 泰罗
B. 梅奥
C. 法约尔
D. 韦伯
[单项选择]技术创新理论的代表人物有（）
A. 道格拉斯-诺斯
B. 马克思
C. 爱德温-曼斯菲尔德
D. 熊彼特
[单项选择]（）是行政组织理论的代表人物
A. 马克斯·韦伯
B. 梅奥
C. 法约尔
D. 马斯洛
[多项选择]和谐理论学派代表人物有（）。
A. 涂尔干
B. 帕森士
C. 斯宾塞
D. 马克思
[单项选择]决策理论学派的代表人物是（）
A. 韦伯
B. 孔茨
C. 巴纳德
D. 西蒙
[多项选择]区位理论的主要代表人物有（）
A. 杜能
B. 韦伯
C. 克里斯塔勒
D. 寥仕
[单项选择]有限理性理论的假设古典决策理论的代表人物（）提出。
A. 罗杰斯
B. 马斯洛
C. 荣格
D. 赫伯特.西蒙
[单项选择]在学习动机理论中，需要层次理论的代表人物是（）
A. 阿特金森
B. 班杜拉
C. 韦纳
D. 马斯洛
[单项选择]提出大市场理论的代表人物是（）
A. 小岛清
B. 西托夫斯基和德纽
C. 范纳和李普西
D. 马斯洛
[单项选择]社会观察学习理论的代表人物是（）
A. 斯金纳
B. 加涅
C. 托尔曼
D. 班杜拉
[单项选择]改造主义课程理论的代表人物是（）
A. 利文斯通；
B. 贝格尔；
C. 施瓦布；
D. 布拉梅尔德
[单项选择]操作条件反射理论的代表人物是（）
A. 巴甫洛夫
B. 华生
C. 斯金纳
D. 柯勒
