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[单项选择]信念是认识、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是人们追求理想目标的强大动力，决定事业的成败。信念有不同的层次和类型，其中（）。
A. 高层次的信念决定低层次的信念
B. 低层次的信念代表了一个人的整体信念
C. 相同社会环境中生活的人们的信念始终一致
D. 各种信念没有科学与非科学之分
[判断题]教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。
[单项选择]人们在一定的道德、信念、情感和意志的支配下，所采取的行崐为和反映是（）。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
[单项选择]在成就主体诚实人格的过程中，诚信道德意志以及由认识、情感、信念共同驱动的（）行为无疑是实现主体诚信的关键环节。
A. 诚信道德
B. 职业道德
C. 社会公德
[单项选择]人的认识、意志、信念、自信、向往和理想、目标、气质、性格等个性心理特征的总称是指（）
A. 心理活动
B. 生命精神
C. 精神世界
D. 心理素质
[判断题]人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。
[单项选择]品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和（）。
A. 道德理念
B. 道德行为
C. 道德品质
D. 道德意识
[单项选择]在购买过程中，由人们的认识、情感、意志等心理过程引起的行为动机是（）
A. 生理性购买动机
B. 心理性购买动机
C. 社会性购买动机
D. 群体性购买动机
[单项选择]诚信观是人们对于诚信的认识、情感、意志、行为等综合因素的认知总和，属于（）范畴。
A. 思想意识
B. 情感态度
C. 价值观
D. 人生观
[单项选择]米歇尔的认知—情感单元包括以编码、预期和信念、情感、目标和价值以及（）。
A. 表征
B. 能力
C. 自我调节
D. 能力和自我调节
[单项选择]认识、情感和意志都是心理过程。而（）则是这些心理所共有的心理特征，它伴随于这些过程之中。
A. 动机
B. 注意
C. 需要
D. 意志
[单项选择]人们应当在实践基础上不断地深化认识、扩展认识、把认识向前推移。这告诉我们（）
A. 认识具有无限性
B. 认识具有反复性
C. 认识具有上升性
D. 认识具有绝对性
[判断题]不注意是依附和伴随人的认识、情感、意志等心理过程而存在的一种心理现象，是心理活动对一定对象的指向或集中。
[单项选择]事实表明，（）是认识与意志之间的中介因素。
A. 认识
B. 意志
C. 情感
D. 理性
[判断题]心理过程指的是感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等过程。（）
[判断题]坚定的求生意志和信念比身体素质更为重要。（）
