[填空题]孔子把学习过程概括为（）的统一过程。

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[单项选择]孔子把教学过程概括为（）。
A. 学、思、行
B. 闻、见、知、行
C. 学、问、思、辨、行
D. 见闻为与开心意

[单项选择]把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是（）
A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 墨子

[单项选择]王充把教学过程概括为（）。
A. 学、思、行
B. 闻、见、知、行
C. 学、问、思、辨、行
D. 见闻为与开心意

[单项选择]日本的广冈亮藏把教育过程概括为（）
A. 预备——内化——巩固
B. 假设——验证——总结
C. 导入——展开——终结
D. 预备——内化——应用

[多项选择]思维过程可概括为（）等过程。
A. 分析与综合
B. 比较与分类
C. 具体化与系统化
D. 抽象与概括
E. 判断与推理

[简答题]原始样品扦取的技术规范及技术操作过程概括。

[单项选择]孔子认为教学过程是（）？
A. 教师为中心的教的过程
B. 学生为中心的学的过程
C. 教师与学生双边活动的过程
D. 学生自主建构的过程

[判断题]资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一。

[判断题]资本主义生产过程是劳动过程和价值形成过程的统一。

[单项选择]（）生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一。
A. 资本主义
B. 社会化
C. 扩大商品
D. 简单商品

[名词解释]孔子

[判断题]孔子的全部思想可概括为“兴于诗，立于礼，成于乐。”

[名词解释]学习过程。

[单项选择]有学者认为：孔子主张人在修养成长的过程中，其来自内部的自律和来自外部的他律，应当是相辅相成、辩证统一的关系，其间并无逻辑上的矛盾和不彻底。其中“他律”指的是（）
A. 仁者爱人
B. 君主法治
C. 礼乐规范
D. 三省吾身

[单项选择]分析资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一，关键是运用（）
A. 商品二因素原理
B. 资本区分为不变资本和可变资本的原理
C. 资本区分为固定资本和流动资本的原理
D. 劳动二重性原理

[单项选择]在已经形成的某些观念的基础上，学习一个概括和包程度更高的概念或命题，这种学习属于（）。
A. 上位学习
B. 中位学习
C. 下位学习
D. 并列结合学习

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