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[单项选择]幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动。
A. 游戏
B. 学习
[填空题]健康领域的活动要充分尊重幼儿（）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
[单项选择]“以人为本”的学生观要求教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的保育教育，使每个学生都能扬长避短。这体现了“以人为本”的（）。
A. 公平性原则
B. 全面性原则
C. 服务性原则
D. 因材施教原则
[填空题]幼儿园教育应尊重幼儿的（）和权利，尊重幼儿（）的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
[单项选择]尊重幼儿，维护幼儿，平等对待每一位幼儿。（）
A. 人格合法权益
B. 爱好兴趣发展
C. 发展合法权益
D. 人格性格形成
[单项选择]尊重幼儿（），维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
A. 个性
B. 兴趣爱好
C. 主体性
D. 人格
[多项选择]教师关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有（）、（）、（）和（）。
A. 爱心
B. 责任心
C. 耐心
D. 同情心
E. 细心
F. 尽心
[单项选择]我国幼儿园的根本任务是促进幼儿发展与（）
A. 服务于家长
B. 服务于国家
C. 教育幼儿
D. 教育幼儿与家长
[单项选择]《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（）。
A. 主观性
B. 主动性
C. 主体性
D. 主导性
[填空题]我们强调教师吃透两头，即充分理解教材和充分（）
[简答题]幼儿语言的发展可从哪些方面促进幼儿认知的发展？
[单项选择]格塞尔婴幼儿发展量表测量（）。
A. 动作能
B. 应物能
C. 言语能
D. 应人能
E. 以上都是
[单项选择]实施学前儿童社会领域教育，首先要根据幼儿心理发展水平、特点和规律，确定符合幼儿实际发展水平和未来发展需要的不同阶段和不同层次的（），确保每一个幼儿的社会化水平得到充分发展。
A. 社会认知水平
B. 教育课程目标
C. 教育活动目标
D. 教育活动标准
[填空题]家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（）、（）的原则，争取家长的理解、（）和（），并积极支持、帮助家长提高教育能力。
[单项选择]环境布置的内容要充分考虑幼儿的需要，保证幼儿对环境的支配自由，体现的是（）。
A. 适合性原则
B. 挑战性原则
C. 动态性原则
D. 主体性原则
