更多"[多选题]课程标准描述学生结果的行为动词应该是( )"的相关试题:
[多选题]课程标准描述学生结果的行为动词应该是( )
A.可理解的
B.可达到的
C.可评估的
D.可模糊的
[单选题]下列描述教学目标的行为动词中，属于描述结果目标的动词是( )。
A.经历
B.探索
C.体验
D.理解
[简答题]《义务教育数学课程标准(2011年版)》有两类行为动词，其中一类是描述结果目标的行为动词，包括“了解”“理解”“掌握”“运用”，请以“平行四边形”概念为例，说明“理解”的基本含义。
[单选题]在下列描述课程目标的行为动词中，要求最高的是（ ）。
A.理解
B.了解
C.掌握
D.知道
[单选题]下列属于描述体验性学习目标的行为动词是（ ）。
A.知道
B.认同
C.测量
D.理解
[单选题]下列可以用来描述认知性目标水平的行为动词是( )。
A.体验
B.认识
C.认同
D.模仿
[单选题]下列属于描述技能性学习目标的行为动词是( )。《》（）
A.知道
B.说出
C.独立操作
D.交流讨论
[单选题]《普通高中化学课程标准(实验)》提供了不同的行为动词来描述学习目标，下列属于描述体验性学习目标行为动词的是（ ）。.
A.检验
B.模仿
C.养成
D.迁移
[单选题]《普通高中化学课程标准(实验)》中，描述目标要求的行为动词分别指向认知性学习目标、技能型学习目标和体验性学习目标。下列属于认知性学习目标的行为动词是( )。
A.辨认、关注
B.分类、测量
C.说明、赞赏
D.解释、判断
[单选题]从教学与课程的关系看，新课程标准要求教师应该是课程的（ ）。
A.研究者和建设者
B.建设者和促进者
C.建设者和开发者
D.研究者和开发者
[填空题]行为目标的陈述必须具备四个要素：{ }、行为动词、行为条件和行为标准。
[单选题]UML中行为事物是模型中的动态部分，采用动词描述跨越时间和空间的行为。（46）属于行为事物，它描述了（47）。
A.包
B.状态机
C.注释
D.构件
