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[单选题]小航，13岁，初一。经常纠集他人结伙滋事，这次又结伙辱骂一个小摊贩还准备砸东西，幸亏被路人拦下。此行为违反了治安管理处罚条例，但鉴于小航才13岁且情节比较轻微，公安机关应该怎么做 （）。
A.予以训诫
B.责令他的父母或者其他监护人严加管教
C.由政府依法收容教养
D.进行拘留
[单选题]15 岁的李明经常纠集他人结伙滋事，扰乱治安。其监护人提出申请，将李明送往工读学校进行矫治和接受教育，对于这一申请具有审批权的是( )。
A.当地公安部门
B.教育行政部门
C.李明所在学校
D.当地人民政府
[单选题]甲纠集他人多次在市中心寻衅滋事，造成路人乙轻伤、丙的临街商铺严重受损。甲被起诉到法院后，乙和丙提起附带民事诉讼。法院判处甲有期徒刑6年，罚金1万元，赔偿乙医疗费1万元，赔偿丙财产损失4万元。判决生效交付执行后，查明甲除1辆汽车外无其他财产，且甲曾以该汽车抵押获取小额贷款，尚欠银行贷款2.5万元，银行主张优先受偿。法院以8万元的价格拍卖了甲的汽车。关于此8万元的执行顺序，下列哪一选项是正确的?
A.医疗费→银行贷款→财产损失→罚金
B.医疗费→财产损失→银行贷款→罚金
C.银行贷款→医疗费→财产损失→罚金
D.医疗费→财产损失→罚金→银行贷款
[单选题]甲欠乙货款8万元，乙多次索要甲均表示无钱可还。某日，乙再次索要货款时，甲纠集他人殴打乙并逼迫乙写下已收到甲还款8万元的收条。乙离开后报警，获知乙报警后甲自动投案。关于本案的分析，正确的是（ ）。
A.甲属于犯罪既遂
B.甲属于犯罪未遂
C.甲属于犯罪中止
D.甲属于犯罪预备
[单选题]意见领袖是指在人际传播网络中经常为他人提供信息，同时对他人施加影响的活跃分子,他们在大众传播效果的形成过程中起着重要的中介或过滤的作用，由他们将信息扩散给受众,形成信息传递的两级传播。根据上述定义，下列说法正确的是_。
A.意见领袖社交范围较广
B.意见领袖一般都是权威人物
C.意见领袖是民主推荐产生的
D.意见领袖独立地进行新闻采访
[单选题]意见领袖是指在人际传播网络中经常为他人提供信息，同时对他人施加影响的“活跃分子”，他们在大众传播效果的形成过程中起着重要的中介或过滤的作用．由他们将信息扩散给受众，形成信息传递的两级传播。
根据上述定义，下列属于意见领袖的是（ ）。
A.某品牌手机用户都喜欢上该手机的论坛，他们认为这个论坛提供的消息最准确
B.在工作中，小曹任何事情都对领导的命令坚决执行。他认为服从领导是正确的工作方法
C.王丽和赵雪是十多年的好朋友，王丽经常在时政问题上给赵雪以指导，但在流行时尚方面赵雪则是王丽的老师
D.小白对电脑一窍不通。他在电脑城里与很多卖家交流后，选择了一位看起来很亲切的卖一家卖的电脑
[单选题]基本归因错误是指人们经常把他人的行为归因于人格或态度等内在特质上，而忽视他们所处情境的重要性。下列属于基本归因错误的是（ ）。
A.小张考试没有考好，他觉得自己真是太笨了
B.小张考试没有考好，他认为不是自己没有学好，而是老师出的题太偏了
C.小李小街丢了钱包，回来后很后悔自己的粗心大意，而他的同学小张安慰他说只是那个地方太乱了，本来小偷就很多
D.小李考试没有考好，小张认为一定是小李平时不努力，而实际上小李最近家里出了点事，对他的情绪有些影响
[单选题]基本归因错误:是指人们经常把他人的行为归因于人格或态度等内在特质上，而忽视他们所处情境的重要性。
根据上述定义，下列属于基本归因错误的是（ ）。
A.小张考试没有及格，老师认为他平时没有努力批评了他，其实这段时间小张的妈妈生病住院了，小张陪母亲，休息不够
B.小李考试没有及格，他认为自己太笨了，不是读书的材料
C.小王第一次到北京去玩，经常迷路，他说自己到了北京怎么就成了路盲
D.小石参加公务员考试没有通过，他认为不是自己准备不足，而是题目出得太刁钻了
[单选题]高中生甲（17周岁），为了在学校里当老大，纠集部分同学，经常随意殴打其他同学，在校园里横行霸道，严重扰乱学校秩序。甲的行为构成
A.组织、领导黑社会性质组织罪
B.故意伤害罪
C.寻衅滋事罪
D.聚众斗殴罪
[单选题]初一(2)班班主任王老师经常在班级上开展各类比赛。帮学生打造学以致用的环境。王老师的做法有利于()。
A.发展学生的互补性
B.有利于减轻工作压力
C.提高学生的实践能力
D.发展学生的互助精神
[单选题]小英性格内向，喜欢独处。初一下半学期开始，小英就经常称头晕，不愿意去上课，可经医生检查一切正常。小英的爸爸工作比较忙，对她无暇顾及，小英的妈妈经常去照顾外婆，与小英交流的机会也比较少，而且小英的妈妈怕她在外面学坏，不让小英出去跟同伴玩耍，小英的性格慢慢变得孤僻。由于小英成绩比较差，小英的妈妈对她期望不大，平时常常用“你不行”“比较笨”等言语对小英做家务予以评价。小英平时一个人待在家喜欢画画，可画得不怎么样，从来不敢把自己的画拿出来给其他人看。社会工作者接案后，为小英提供了相应的服务，下列属于个人层面社会工作方法的是（ ）。
A.安排小英参加青少年人际沟通交流技巧训练小组，学习沟通技巧
B.协助小英建立自信，给予小英情感上的支持
C.与学校联系，增力小英自我展示的机会，鼓励小英与同学交流
D.为小英父母提供亲职教育的机会，帮助他们学习正确的教导孩子的方法和技巧
[单选题]男，13岁。小学勉强毕业，现读初一，学习成绩差，不合群，且经常遭班里同学欺负，不愿意去上学。精神检查发现患儿抽象思维能力、计算力、判断力均较差，言语表达词汇量贫乏。IQ60。该患儿的诊断是（ ）。
A.儿童孤独症
B.边缘智力
C.中度精神发育迟滞
D.儿童厌学症
E.轻度精神发育迟滞
[简答题]我刚担任初一（2）版班主任时，班上的晓义经常打架、抽烟。旷课，一开学就和科任老师发生冲突。
几次家访后，我掌握了晓义的基本情况：他从小就调皮，爸爸经常打他，而且家长对他的学习不抱指望，久而久之，他的毛病越来越多。
我该怎么办呢?
我注意到晓义精力充沛，喜欢运动，于是决定让他担任体育委员来试一下，这个决定宣布后，学生一片哗然，当晚就有家长打电话表达不满，我耐心的地向家长解释说："我会对所有孩子负责的，请您给我时间，也给晓义一个机会。"
刚开始，晓义并没有因为做了体育委员而格外兴奋，甚至有时在带领大家跑操时还有些满不在乎。一次跑操时，有个同学不小心摔了一跤。晓义马上过去扶了他一把，我抓住时机表扬了他，看得出来，晓义有所触动。
初三时，他代表学生参加了区运动会，还获得了铅球比赛第二名的好成绩，全班都为他欢呼，他不好意思地哭了、这是我第一次在他脸上看到这样的表情。
初中三年，我和晓义的谈话不计其数，我还经常与家长沟通，希望他们多鼓励晓义。
初中毕业三年后的一天，晓义再次出现在我面前，兴高采烈地告诉我："老师，我已经应征入伍了!"那一刻，我知道当初的决定是正确的。
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析"我"的教育行为。
[多选题]小航和小慧决定在举办婚礼前先登记结婚，那么根据《中华人民共和国婚姻法》，他们两人进行结婚登记的程序必须包括()。
A.申请
B.核实
C.审查
D.登记
E.发证
[单选题]中学生小钱经常无缘无故辱骂他人，引起同学关系不和。他自己比较懊恼，特来向社会工作者求助。社会工作者应该最先对其进行（ ）。
A.生活辅导
B.行为辅导
C.就业辅导
D.学业辅导
[单选题]甲同学经常攻击周边同学，对他人缺乏同情心，几乎不对自己犯错感到羞耻与罪恶。甲同学的心理问题属于()。
A.焦虑症
B.抑郁症
C.反社会型人格障碍
D.依赖型人格障碍
[单选题]年轻人小李经常参与社区活动，并逐步改变了对待自己和他人的看法，重新定位自己的多种社会角色，这是指社区的（ ）。
A.社会化的功能
B.社会参与和互助的功能
C.社会控制的功能
D.心理支持功能和感情功能
