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发布时间:2024-05-26 23:38:53

[多选题]组织变革的阻力可以是多方面的,有社会的政治、经济、法律秩序等因素的制约,也有组织本身的体制、人员素质、技术、财力等因素的作用。以下哪些是克服阻力的方法?()
A.统一认识
B.建立领导人威信
C.注意群体作用
D.提高能力

更多"[多选题]组织变革的阻力可以是多方面的,有社会的政治、经济、法律秩序等"的相关试题:

[多选题]组织变革的阻力可归纳为( )。
A.心理因素造成的阻力
B.经济因素造成的阻力
C.社会因素造成的阻力
D.政治因素造成的阻力
E.文化因素造成的阻力 确认答案
[判断题]?社会政治经济制度对教育的制约作用,集中表现为政治经济制度的性质决定着教育的社会性质。(  )?
A.正确
B.错误
[单选题]教育对社会政治经济制度的变化( )
A.起决定作用
B.起加速作用
C.起延缓作用
D.起加速或延缓作用
[单选题]教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是( )。
A.人才培养
B.形成舆论
C.教育民主
D.普及文化
[简答题]留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题,随着中国社会政治经济的快速发展,越来越多的青年农民走入城市。在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。根据权威调查,中国农村目前“留守儿童”超过了5800万人,其中57.2%的留守儿童是父母一方外出,42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养,3%的孩子被托付给某地亲戚、朋友,7.3%为不确定或无人监护。这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”,使得他们在心理健康、性格等方面出现偏差、学习受到影响,一些孩子甚至因此走上犯罪道路。 请回答: (1)当前我国农村留守儿童面临哪些问题?造成他们面临这些问题的原因是什么? (2)针对农村留守儿童的现状,我们能采取哪些对策?请结合社会实际进行阐述。
[单选题]下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是(  )。
A.社会政治经济制度决定教育目的的性质
B.社会政治经济制度决定教育的领导权
C.社会政治经济制度决定受教育的权利
D.社会政治经济制度决定教育的规模和速度
[单选题]法律通常规定社会政治、经济和其他社会生活中最基本的社会关系或行为准则。一般来说,法律的效力低于宪法,其他一切行政法规和地方性法规都不得与法律相抵触。在常用的法律法规中,因调整知识产权的归属、行使、管理和保护等活动中产生的社会关系的法律规范的总称是( )。
A.著作权法
B.合同法
C.劳动法
D.知识产权法
[单选题]社会的政治经济对教育的制约作用不包括(  )
A.制约着教育的目的
B.决定着教育的领导权
C.决定着教育发展的规模和速度
D.影响和制约着受教育权的分配
[单选题]我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件,充分说明了社会政治经济影响和制约着()。
A.教育的领导权
B.教育发展的规模
C.受教育权的分配
D.教育目的
[单选题]科学技术的发展、社会政治经济的需要、文化传统的继承等因素都会影响教育内容的选择。但是,这些影响主要通过影响( )的确定来实现。
A.教育对象
B.教育手段
C.教育目的
D.教育形式

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