更多"[判断题]( )上层目标是具体的,愿景则是抽象的。"的相关试题:
[判断题]( )“愿景”等于“上层目标”。
A.正确
B.错误
[判断题]( )“愿景”与“上层目标”并不相同,愿景属于方向性的、比较广泛。
A.正确
B.错误
[单选题]具体劳动和抽象劳动是( )
A.两种劳动
B.两次劳动
C.两个过程的劳动
D.同一劳动过程的两个方面
[判断题]()统计学所研究对象的量是具体的而不是抽象的数量,这是统计学和数学的重要区别。
A.正确
B.错误
[判断题]( )“共同愿景”是一个具体想法。
A.正确
B.错误
[判断题]具体劳动和抽象劳动是不同劳动过程的两个方面。( )
A.正确
B.错误
[判断题]( )愿景有三个层次,分别是个人愿景(小)、团队愿景(中)、组织愿景(大)。
A.正确
B.错误
[判断题]教育目的和培养目标是具体和抽象的关系。()
A.正确
B.错误
[单选题]愿景有三个层次,分别是( )、团队愿景、组织愿景。
A.个人愿景
B.组织愿景
C.共同愿景
D.企业愿景
[判断题]( )组织的共同愿景,来源于员工个人的愿景而又高于个人的愿景。
A.正确
B.错误
[判断题]( )建立共同愿景应随形势和环境而变化,要学会将领导层的愿景变成鼓舞组织的愿景,重视个人愿景,不能排斥压制。
A.正确
B.错误
[判断题]( )个人愿景不是一切愿景的基础。
A.正确
B.错误
[判断题]( )个人愿景是一切愿景的基础。
A.正确
B.错误
[判断题]( )建立共同愿景就要排斥压制个人愿景
A.正确
B.错误
[判断题]( )共同愿景可以为组织中每一个人所分享;是“我”的愿景, 也是“我们”的愿景。
A.正确
B.错误
[判断题]( )团队愿景是组织大愿景的支柱。
A.正确
B.错误
[判断题]教育目的、培养目标与教学目标是抽象和具体的关系。()
A.正确
B.错误
[单选题]《南方电网企业文化理念》具体包括12条内容，从宗旨出发，明晰定位，描绘愿景，构建起企业文化理念之（）。
A.气韵
B.向度
C.梁柱
D.基石
