更多"[单选题]青春期学生和老师之间的关系表现为( )"的相关试题:
[单选题]青春期学生和老师之间的关系表现为( )
A.对老师开始评头论足
B.盲目崇拜老师
C.即使不喜欢某位老师，但对其所讲的科目却能认真讲课
D.老师是学生心目中的权威
[单选题]内初班,内高班购票时除注明办理学生硬卧外,其他按学生办理学生硬座,老师办理( )的原则执行。[乌铁客电〔2016〕430号]
A.全价硬卧
B.半价硬座
C.半价卧铺
D.半价软卧
[单选题]丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法,以自己的思维方式推测学生的见为
方式,丁老师的行为体现了哪种效应?( )
A.首因效应
B.晕轮效应
C.刻板效应
D.投射效应
[单选题]多年来,曾老师一直认为“老师的教,是为了学生的学”。她坚持让学生自主学习,自己总结学习经验。曾老师的做法:
A.忽视了教师的主体地位
B.忽视了学生的差异性
C.尊重了学生的能动性
D.尊重了学生的发展性
[单选题]一个学生只能就读于一个班级，而一个班级可以容纳多个学生，学生与班级之间是（）的关系。
A.多对多
B.一对多
C.一对一
D.多对一
[单选题]初二(5)班学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象,希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于( )。
A.人际纪律阶段
B.自我服务阶段
C.自我约束阶段
D.相互协同阶段
[单选题]晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或者请教老师时,韩老师会给予肯定和鼓励。韩老师采用的这种心理辅导方法是( )。
A.强化法
B.系统脱敏法
C.理性一情绪疗法
D.来访者中心疗法
[单选题]小丽,某小学六年级学生,一日因在课堂上回答不出老师的提问,被老师当堂罚站,老师还当众说小丽“没见过像你这么笨的猪头”。小丽回到家中,写下遗书,说老师羞辱她,她活不下去了。趁家人不备,跳楼自杀身亡。则本案中老师的责骂行为应认定为( )
A.老师的行为构成了故意杀人罪
B.老师的行为与小丽的死具有必然的因果关系,老师应承担刑事责任
C.老师的行为与小丽的死没有因果关系
D.老师的行为与小丽的死亡之间存在因果关系,但并不因此而承担故意杀人罪的刑事责任
[填空题]中小学生凭学生证及学校（ ）每年可购买四次家庭居住地到学校（实习地点）之间的学生票。
[单选题]
保健老师在课堂上为学生讲述刷牙的作用时，下列哪一项说法易对学生产生误导
A. 刷牙能预防牙周炎的发生
B. 刷牙能有效预防青少年窝沟龋的发生
C. 刷牙可以去除菌斑
D. 刷牙能预防牙龈炎的发生
E. 刷牙能预防光滑面龋的发生
[简答题]老师对学生上课迟到很生气，就把那些迟到的 学生关在了门外。(shut out)
[单选题]教员与学生之间的职业关系的基础应该是
A.不管学生的错误、兴趣及存在的问题；
B.将学习目标定得非常高以便让学生时刻面临着挑战；
C.教、学双方为着同一个目标而努力，相互了解、相互接纳，这对于教员和学生都是非常重要的
[单选题].教员与学生之间的职业关系应该建立在
A.忽视学生个人缺点、兴趣或问题
B.把学习目标定得非常高,以便使学生不断接受挑战
C.对彼此都非常重要的共同认识,且双方都在为同一目标而努力
[单选题]学生选修课程积累学分进行注册式修学，其中学生和选修的课程之间的联系是？
A.一对多（1:n）
B.一对一(1:1)
C.多对多(n:n)
D.多对一(n:1)
[单选题]当学生嘲笑张老师个子矮小时,张老师以一句“浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬。这
种情绪调节的方法称为( )。
A.升华
B.补偿
C.幽默
D.宣泄
[单选题]某高中学生，受到老师批评后，逐渐出现敏感多疑，认为同学及老师在谈论自己，认为学校有人要害自己、跟踪自己，想什么别人都知道，失眠，不敢上学。首先考虑的诊断是
A.应激障碍
B.癔症
C.精神分裂症
D.精神障碍
E.神经症
[单选题]孟老师近期工作比较消极,漠视学生的存在,对学生态度麻木,缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征孟老师的这些表现属于( )。
A.情感枯竭
B.去人性化
C.成就感低
D.知识枯竭
