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[单选题]明清之际的思想家、教育家黄宗羲指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明教师具有( )。
A.保护学生权益的义务
B.提高思想觉悟和教学水平的义务
C.尊重学生人格的义务
D.教育教学的义务
[单选题]明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明教师具有（ ）的义务。
A.保护学生权益
B.提高思想觉悟和教学水平
C.尊重学生人格
D.教育教学
[单选题]明清之际，思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有（ ）的义务。
A.保护学生权益
B.提高思想政治觉悟和教学水平
C.尊重学生人格
D.教育教学
[单选题]明清之际的思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有（）的义务。
A.保护学生权益
B.提高思想觉悟和教学水平
C.尊重学生人格
D.教育教学
[填空题]（ ）是启蒙运动时期思想家、教育家卢梭的自然主义教育思想作品。
[填空题]孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，其教育思想在他的言论记载《（ ）》中有充分的反映。
[填空题]孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，其教育思想在他的言论记载《（ ）》中有充分的反映。
[简答题]教育史上，最先提出启发式教学思想的是我国古代思想家、教育家孔子。他从自己长期的教学实践中总结出“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”。他认为要想取得好的教学效果关键在于怎样启发学生自己去思考和琢磨，而不是让老师替学生去反复列举。
在西方，苏格拉底在教学中重视启发，他善于用问答的方式激发和引导学生自己去寻求正确的答案。其教学思想对于今天的教学实践仍然具有启发意义。
阅读以上材料，以“启发式教学”为主题，结合自身的感受和思考写一篇议论文。?
要求：
①立意明确，认识深刻。
②内容充实，结构完整。
③逻辑清晰，语言流畅。
④字数在800字左右。
[单选题]墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、军事家、科学家。关于墨子下列说法正确的是( )。
A.墨子是墨家学派的创始人，曾从师于孔子，学习儒家思想
B.在先秦思想中，道家与墨家两家学说并称显学，墨子是墨家学说代表
C.墨子提出了“非攻”“博爱”等思想，主张爱好和平，反对战争
D.墨子重视“农耕女织，百工强事”
