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[不定项选择题]关于教育和教学与心理发展的关系，维果茨基提出的命题包括()。多选
A.学习和指导有最佳期限
B.儿童发展的可能性取决于最近发展区
C.动作是心理发展的源泉
D.教学应该走在发展的前面
[不定项选择题]皮亚杰的心理发展观认为心理发展起源于（ ）。
A.吸吮
B.后天的经验
C.动作
D.先天的成熟
[不定项选择题]维果茨基的心理发展观认为（ ）。
A.心理发展是指低级心理机能的发展
B.人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
C.心理发展是一个外化的过程
D.心理发展取决一个人的成长经历
[不定项选择题]皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（）。
A先天的成熟 B动作 C后天的经验 D吸吮
A.A
B.B
C.C
D.D
[不定项选择题]皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。单选
A.先天的成熟
B.动作
C.后天的经验
D.吸吮
[不定项选择题]维果茨基的心理发展观认为( )。单选
A.心理发展是指低级心理机能的发展
B.人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
C.心理发展是一个外化的过程
D.心理发展取决一个人的成长经历
[不定项选择题]皮亚杰的心理发展观认为心里起源于（ ）
A.情绪
B.后天的经验
C.动作
D.先天的成熟
[不定项选择题]青春期心理发展的矛盾性表现包括( )。
A.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾
B.心理断乳与精神依赖之间的矛盾
C.心理闭锁性与开放性之间的矛盾
D.社会焦虑与社会性需要之间的矛盾
[不定项选择题]人的心理发展具有不平衡性。一般来说，个体心理发展有()加速期。
A.二个
B.三个
C.四个
D.五个
[不定项选择题]关于异常心理的现代解释始于（ ）。
A.17世纪
B.18世纪
C.19世纪
D.20世纪
[不定项选择题]人的心理发展具有不平衡性。一般来说，个体心理发展有()加速期。单选
A.二个
B.三个
C.四个
D.五个
[不定项选择题]维果茨基认为教学与发展的关系是（ ）。
A.发展要走在教学的前面
B.教学要走在发展的前面
C.发展和教学应齐头并进
D.发展和教学相互决定
[不定项选择题]维果茨基认为教学与发展的关系是( )。单选
A.发展要走在教学的前面
B.教学要走在发展的前面
C.发展和教学应齐头并进
D.发展和教学相互决定
[不定项选择题]人的心理发展是有规律的，其表现包括( )。
A.既具有普遍性，又具有特殊性
B.有固定顺序性
C.各年龄阶段的发展速度具有不平衡性
D.有确定的方向性
[不定项选择题]人的心理发展是有规律，的其表现包括( )。多选
A.既具有普遍性，又具有特殊性
B.有固定顺序性
C.各年龄阶段的发展速度具有不平衡性
D.有确定的方向性
[不定项选择题]人类心理发展进程表现为（ ）
A.只有连续性，没有阶段性
B.只有阶段性，没有连续性
C.既无连续性，又无阶段性
D.既有连续性，又有阶段性
[不定项选择题]动物心理发展阶段包括（ ）。
A.感觉阶段
B.知觉阶段
C.思维萌芽阶段
D.思维阶段
[不定项选择题]关于一般心理问题的特点，错误说法是（ ）。单选
A.内容泛化
B.近期发生
C.反应不强
D.原因明确
[不定项选择题]关于引发心理问题的关键点的正确描述包括( )。
A.是多数临床表现的原因
B.与多数临床表现有内在联系
C.在个体发展中持久存在
D.随生活环境变化改变其性质
