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[单项选择]1977年《汉语课本》首先引入（）教学。
A. 语法
B. 词汇
C. 句型
D. 任务
[单项选择]在信息社会里，以文字课本为主要教学传媒的教学模式，必将为以（）为教育传媒的新型教育模式所取代。
A. 教育技术
B. 信息技术
C. 多媒体技术
D. 网络技术
[单项选择]导课是教师通过预先设计，在教学安排的起始阶段便巧妙地将学生引入教学内容的过程，是整个教学组织过程的重要环节。以下不属于导课的组织原则的是（）。
A. 简洁性
B. 启发性与针对性
C. 独特性
D. 趣味性与新颖性
[单项选择]在课堂教学的起始阶段，巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节，通常是由教师预先设计好，是整个组织教学过程的重要环节，这个环节被称为（）。
A. 引入
B. 结课
C. 导入
D. 导语
[单项选择]在课堂教学过程中，突然发生了意外，教师即兴应变，因势利导地将其引入教学中，这种组织形式称为（）。
A. 创境导入
B. 机变导入
C. 故事导入
D. 设疑导入
[单项选择]在课堂教学过程中，突然发生了意外，教师即兴应变，因势利导的将其引入教学中，这种组织形式称为（）。
A. 创境导入
B. 机变导入
C. 故事导入
D. 设疑导入
[单项选择]信息技术作为交流工具：是指将信息技术以的（）方式引入教学，主要完成师生之间情感与信息交流的作用。
A. 辅助教学交流
B. 主导教学交流
C. 被动交流
D. 漫游交流
[单项选择]引入或创设一种具体的场景进行知识教学的教学策略是（）
A. 发现学习
B. 合作教学
C. 掌握学习
D. 情境教学
[判断题]（）将多媒体技术引入计算机辅助教学后，称为MMCAI。
[单项选择]（）是指产生于传播革命的媒体，这些媒体可以与教师、课本和黑板一起来为教学目的服务。其组成教学技术的部分包括电视、电影、投影器、计算机及其他“硬件”和“软件”项目。
A. 信息技术
B. 教育技术
C. 科学技术
D. 操作技术
[单项选择]阅读下面的教学反思（节选），按照要求答题。语文教学要走向生活社会。如果就语文课本学习语文，是永远无法学好的，我们精彩的课堂只是学生学习语文的很小一部分，只是能应付考试，而学生的能力和实践是无法真正得到锻炼和提高的。学生的语文能力最终是要在社会中去检验的，所以必须让学生能够活学活用。尤其是新教材，更注重学生的实践能力和个性思考，不再要求统一答案，这就是说老师一定要把思维空间真正地还给学生，这样才真正有助于学生的提高。要让学生更多地去观察生活，体验生活，积累生活，品味生活。学生有了自己的思想，才能真正积极地去学习语文。对上述教学反思分析不正确的是（）。
A. 教师应时刻树立“大语文”观念，与其他学科、生活相结合
B. 语文是实践性很强的课程，要在生活、社会中学习语文
C. 教学中重视学生的独特体验，不需要教师对学习内容进行系统小结
D. 课堂是学生获得知识的主要渠道，但只是学习的很小一部分
[判断题]教学设计首先要考虑的问题就是教学方法的选择。
[单项选择]阅读下面的教学反思（节选），按照要求答题。语文教学要走向生活与社会。如果仅就语文课本学习语文，是永远无法学习好的，我们精彩的课堂只是学生学习语文的很小一部分，只是能应付考试，而学生的能力和实践是无法真正得到锻炼和提高的。学生的语文最终是要在社会中去检验的，所以必须让学生能够活学活用。尤其是新教材，更注重学生的实践能力和个性思考，不再要求统一答案，所以这就是说老师一定要把思维的空间真正还给学生，这样才真正有助于学生的提高。要让学生更多地去观察生活，去体验生活，去积累生活，去品味生活。他们有了自己的思想，才能真正积极地去学习语文。对上述教学反思分析不正确的是（）。
A. 教师应时刻树立“大语文”观念，与其他学科、生活相结合
B. 语文是实践性很强的课程，要在生活、社会中学习语文
C. 教学中重视学生的独特体验，不需要教师对学习内容进行系统小结
D. 课堂是学生获得知识的主要渠道，但只是学习的很小一部分
[单项选择]首先把“科学“一词引入中国的是（）。
A. 日本学者
B. 康有为
C. 严复
D. 孙中山
[单项选择]“以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（）
A. 自主学习
B. “填鸭式”教学
C. 启发式教学
D. 研究性教学
[单项选择]20世纪90年代，（）首先在药品领域引入了风险管理的思想。
A. 英国
B. 德国
C. 美国
D. 法国
