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[单选题]学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
A.原型操作
B.原型定向
C.原型内化
D.操作练习
[单选题]学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的()阶段。
A.原型操作
B.原型定向
C.原型内化
D.操作练习
[填空题]原型内化可划分为三个小的阶段，出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和（ ）阶段。
[填空题]原型内化可划分为三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和（ ）阶段。
[填空题]原型内化可划分为三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和（ ）阶段。
[单选题]言语包括听、说、读、写，可以把言语形式分为外部言语和（ ）
A.内部言语
B.口头言语
C.书面言语
D.对自言语
[简答题]内部言语有哪些特征?与外部言语的关系是什么?
[多选题]外部言语包括（ ）等几种形式。
A.对话言语
B.非交际性言语
C.独白言语
D.书面言语
[单选题]加里培林将心智动作的形成分成哪几个阶段?（ ）
①内部言语动作阶段②不出声的外部言语动作阶段③物质活动或物质化活动阶段④出声的外部言语动作阶段⑤动作的定向阶段
A.①②③④⑤
B.②③④⑤
C.①②③④
D.①②④⑤
[单选题]学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形成的外部条件的是【】
A.有良好的人格特征
B.有科学的指导和示范
C.有学习动作技能的动机
D.有较丰富的知识经验
[填空题]原型内化的过程可以分为三个阶段，即出声的外部言语阶段、（ ）阶段和（ ）阶段。
[不定项选择题]如果操作技能发展较言语技能好，下列描述中最可能出现的是（ ）。
A.VIQ>PIQ
B.PIQ>VIQ
C.PIQD.VIQ=PIQ
[填空题]加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、（ ）、言语信息、动作技能和态度。
[填空题]加捏的学习结果分类智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能 和{pz_填空}五个方面。
[单选题]动作技能不同于言语知识，它的保持高度依赖于【】
A.大脑
B.小脑
C.小脑低级中枢
D.大脑高级中枢
[判断题]通过外部评级机构可以搜集到的数据信息包括外部评级降级、国家违约、信用违约掉期报价大幅上升等。()
A.正确
B.错误
[填空题]加涅将学习分为五类，分别是言语信息、智慧技能、（ ）、（ ）、动作技能。
[单选题]心智技能形成中出声的外部语言阶段，不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（ ）
A.原型定向
B.原型模仿
C.原型操作
D.原型内化
