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[单选题]学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。
A.方案
B.学习计划
C.技能
D.思维程序
[填空题]学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案，在心理学上称为（ ）。
[单选题]学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的（）。
A.复杂方案
B.学习计划
C.可行方案
D.思维程序
[单选题]学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，由（ ）组成。
A.意识和能力
B.经验和方法
C.认知策略
D.规则和技能
[填空题]学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的方案称为（ ）。
[单选题](2005年)学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。
A.学习计划
B.学习策略
C.学习方法
D.学习规律
[单选题]学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。
A.学习计划
B.学习策略
C.学习方法
D.学习规律
[简答题]有些学校为提高学生的学习效率，专门开设了学习策略课程，但发现这对促进学生学习的积极性作用并不明显。试用“学习策略的训练原则”来分析之。
[单选题]学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（ ）。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
[单选题]学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（ ）。
A.学习动机
B.学习策略
C.学习理念
D.学习目标
[单选题]有时为了便于理解知识，学习者也会利用表格帮助掌握知识，这种学习策略属 于（ ）。
A.精细加工策略
B.元认知策略
C.复述策略
D.组织策略
