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[多项选择]下列属于伦理本位论教育目的观代表人物的是（）。
A. 康德
B. 裴斯泰洛齐
C. 斯宾塞
D. 杜威
E. 赫尔巴特
[单项选择]个人本位论的代表人物是（）
A. 卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔
B. 杜威、洛克
C. 杜威、孔德
D. 涂尔干、赫尔巴特
[单项选择]认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（）
A. 无目的论
B. 个人本位论
C. 儿童本位论
D. 社会本位论
[单项选择]教育目的的社会价值取向应坚持（）
A. 对现实社会需要的适应
B. 对现实社会当前的超越
C. 适应性和超越性的统一
D. 适应性和超越性的对立
[单项选择]教育目的可以分为（）的教育目的和（）的教育目的
A. 集体，个体
B. 社会，个人
C. 主观，客观
D. 宏观，微观
[单项选择]社会主义的教育目的是要培养（）
A. 社会主义事业的建设人才
B. 合格的劳动者
C. 统治人才
D. 合格的公民
[单项选择]认为教育的目的是由社会需要所决定的，培养社会所需要的人，就是教育的目的，这是（）
A. 个人本位论
B. 他人本位论
C. 社会本位论
D. 集体本位论
[单项选择]在奴隶社会和封建社会，教育目的基本上只规定了（）
A. 生产技能的一些要求
B. 生产力的一些要求
C. 科学知识的一些要求
D. 政治思想品德上的一些要求
[单项选择]主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（）。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 形式教育
D. 实质教育
