更多"[单选题](2010年，江苏)俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童发展"的相关试题:
[单选题]俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
[单选题]“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）特点做了最好的诠释。
A.稳定性
B.独特性
C.整合性
D.功能性
[单选题]“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）特点作了最好的诠释。
A.稳定性
B.独特性
C.整合性
D.功能性
[单选题]“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释( )
A.独特性
B.稳定性
C.统合性
D.复杂性
[单选题]最近发展区的提出，说明了儿童发展的( )
A.可能性
B.观摩性
C.目的性
D.可控性
[单选题]儿童的思维总是从动作思维开始，然后发展形象思维，最后发展抽象逻辑思维，说明了儿童发展的（ ）。
A.层次性
B.不可逆性
C.不平衡性
D.阶段性
[单选题]“狼孩”的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（ ）。
A.顺序性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.阶段性
[单选题]（ ）是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。
A.亲社会行为的发展
B.同伴关系的发展
C.兴趣的发展
D.社会性发展
[单选题]教育之所以能够促进儿童发展，根本在于儿童在发展上具有
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.可塑性
[单选题]教育者重视在儿童发展的某一关键时期对儿童施以相应的教育，这是因为儿童的发展具有( )
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.差异性
[多选题]儿童道德发展包括儿童（ ）的发展。
A.道德情感
B.道德内容
C.道德认知
D.道德行为
