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[单项选择]较早考虑认知结构与学习迁移问题的是瑞士心理学家皮亚杰，（）也对认知结构与学习迁移进行了系统的思考。
A. 贾德和布鲁纳
B. 布鲁纳和桑代克
C. 桑代克和贾德
D. 布鲁纳和奥苏伯尔
[单项选择]提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。
A. 桑代克
B. 贾德
C. 奥苏伯尔
D. 韦纳
[单项选择]提出认知结构学习论的心理学家是（）
A. 奥苏伯尔
B. 布鲁纳
C. 加涅
D. 桑代克
[单项选择]“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”是以下哪位心理学家提出来的（）
A. 桑代克
B. 苛勒
C. 布鲁纳
D. 斯金纳
[多项选择]以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）
A. 学习的实质是学习者主动地形成认知结构
B. 教材具有结构性是发现学习的必要条件
C. 学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系
D. 学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识
[多项选择]布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（）。
A. 知识的获得
B. 知识的转化
C. 知识的评价
D. 知识的积累
E. 知识的掌握
[判断题]在布鲁纳的发现学习理论和奥苏伯尔的接受学习理论中的发现学习都是最重要的学习方法。
[简答题]试分析比较布鲁纳认知发现学习理论与奥苏贝尔有意义接受学习理论的异同。
[多项选择]奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）
A. 可利用性
B. 可辨别性
C. 可组织性
D. 巩固性
[单项选择]（）是最早的迁移学说，并且是至今仍然对人们的生活和学习产生着影响的迁移理论。
A. 概括化理论
B. 相同要素说
C. 形式训练说
D. 关系理论
[单项选择]“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是（）。
A. 形式训练说
B. 相同要素说
C. 经验泛化说
D. 认知结构说
[单项选择]注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。
A. 关系转换理论
B. 经验类化理论
C. 共同要素说
D. 形式训练说
[单项选择]由布鲁纳提出的理论被称为（）。
A. 有意义学习理论
B. 认知结构论
C. 建构主义理论
D. 信息加工学习论
[简答题]分析布鲁纳的发现学习与奥苏泊尔的接受学习理论的异同。
[多项选择]学习迁移的基本理论有（）。
A. 形式训练说
B. 相同要素说
C. 概括说
D. 奥苏贝尔的认知观
E. 桑代克的联结说
[判断题]学习迁移仅表现为先前学习对后续学习的影响。
[判断题]学习迁移就是先前的学习对后来的学习的影响。
