更多"奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移"的相关试题:
[多项选择]奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括（）。
A. 可利用性
B. 变通性
C. 可辨别性
D. 适应性
E. 稳定性
[填空题]认知迁移理论认为领悟情境中的一切关系，是获得迁移的（）。
[单项选择]奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（）
A. 相应的背景知识
B. 概括水平
C. 相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略
D. A、B和C
[单项选择]认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是（）
A. 奥苏伯尔
B. 陆钦斯
C. 桑代克
D. 贾德
[单项选择]认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转换说
[单项选择]认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是（）
A. 经验类化理论
B. 共同要素说
C. 形式训练说
D. 关系转换理论
[单项选择]迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）
A. 桑代克
B. 苛勒
C. 奥苏倍尔
D. 贾德
[单项选择]有些教师主张搞“题海战术”来提高学生的解题能力，以期迁移到其它问题的解决中去，这符应了哪一种迁移理论（）
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转换说
[单项选择]培训迁移理论把培训迁移的过程可以划分的最后一个阶段（）
A. 培训前动机
B. 培训绩效
C. 学习
D. 迁移结果
[单项选择]奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。
A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 同化说
D. 动机说
[单项选择]认知迁移理论的代表人物是（）
A. 桑代克
B. 罗耶
C. 沃尔夫
D. 斯皮罗
[多项选择]早起的迁移理论主要有（）。
A. 形式训练说
B. 相同要素说
C. 概括化理论
D. 关系理论
[单项选择]格式塔心理学家提出的迁移理论是（）
A. 共同要素说
B. 概括原理说
C. 关系转换说
D. 学习定势说
[单项选择]“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是（）。
A. 形式训练说
B. 相同要素说
C. 经验泛化说
D. 认知结构说
[单项选择]与形势训练说迁移理论联系最为紧密的是（）
A. 逆向迁移
B. 负迁移
C. 特殊迁移
D. 一般迁移
[单项选择]提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。
A. 桑代克
B. 贾德
C. 奥苏伯尔
D. 韦纳
[单项选择]重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转换说
[单项选择]安德森的产生式迁移理论是（）的现代翻版。
A. 关系转换说
B. 经验内化说
C. 共同要素说
D. 形式训练说
