更多"[判断题]唐代诗人李白，因其作诗非常刻苦，“酒狂又引诗魔发，日午悲吟到"的相关试题:
[单选题]诗人∶作诗∶作词
A.画家∶艺术∶画展
B.乐手∶指挥∶弹琴
C.鼓手∶弹奏∶作曲
D.会计∶审核∶做账
[单选题]“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是唐代诗人李白描写（）的诗句。
A.庐山
B.黄山
C.泰山
D.终南山
[单选题]相传我国古代大诗人白居易每次作诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听。白居易这样做的目的是（ ）。
A.检査作品的韵律是否朗朗上口
B.检查作品的内容是否通俗易懂
C.检查作品的主题是否符合大众兴趣
D.在普通大众中推广自己的作品
[单选题]唐代诗人李白对山东的湖光山色、风土人情极为喜爱，留下了许多优美诗篇。其中《古风·昔我游齐都》写到“昔我游齐都，登华不注峰。兹山何峻拔，绿翠如芙蓉”。诗中的“华不注”位于_______。
A.泰安
B.曲阜
C.淄博
D.济南
[单选题]浪漫主义晚期，作曲家马勒采用中国唐代诗人李白、孟浩然等人的七首古诗谱写而成的交响声乐套曲是（ ）。
A.《第八交响曲》
B.《大地之歌》
C.《漂泊者之歌》
D.《亡儿之歌》
[单选题]在中国文学史上，首先开创以乐府古题作诗的诗人是（）
A.曹操
B.曹植
C.杜甫
D.白居易
[单选题]李诗、王悦、杜舒、刘默是唐诗宋词的爱好者，在唐朝诗人李白、杜甫、王维、刘禹锡中4人各喜爱其中一位，且每人喜爱的唐诗作者不与己自己同姓。关于他们4人，已知:（1）如果爱好王维的诗，那么也爱好辛弃疾的词；（2）如果爱好刘禹锡的诗，那么也爱好岳飞的词；（3）如果爱好杜甫的诗，那么也爱好苏轼的詞。如果李诗不爱好苏轼和辛弃疾的词，则可以得出以下哪项？
A.杜舒爱好辛弃疾的词
B.王悦爱好苏轼的词
C.刘默爱好苏轼的词
D.李诗爱好岳飞的词
E.杜舒爱好岳飞的词
[单选题]以下与“李白和王维是唐朝诗人”判断不同的是( )
A.林黛玉和薛宝钗是《红楼梦》中的人物
B.小聪和小娜是老师
C.苏洵和苏轼是父子
D.记叙文和议论文是写作的常用文体
[单选题]以下和“李白和王维是唐朝诗人”判断不同的是（ ）
A.林黛玉和薛宝钗是《红楼梦》中人物
B.小聪和小娜是老师
C.苏洵和苏轼是父子
D.记叙文和议论文是写作的常用文体
[单选题]有清代学者在讨论唐诗时写道：“唐人作诗，惟适己意，不索人知其意。”在讨论宋诗时写道：“宋人作诗，欲人人知其意，故多直达。”下列诗句为唐朝人所作的是（ ）。
A.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
B.莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦
C.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来
D.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
[简答题]下面某教师在“辉煌隋唐文化”实录：
师：李白是唐朝诗人，生于公元701年，死于762年，字太白，号青莲居士。一生写了大量的诗，1000多首流传至今，很多熟知，下面请一位同学朗诵《送孟浩然之广陵》。
生：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
师：你们知道黄鹤楼在何地吗？
生：湖北武汉。
师：这首诗描写的什么呢？
生：送别朋友。
师：第一句说明了送别的地点。
第二句说明了送别的时间和去向。三四句描述场景，诗人目送孤帆远远逝去，眼前只有通向天际的长江流水。整首诗意境开阔，情意绵绵。其中一句“烟花三月下扬州”被后人评为千古丽句。
问题：
（1）你认为老师的课程讲述是否恰当？主要理由？（8分）
（2）历史教师在讲述文学史时应该注意哪些内容？（8分）
[单选题]小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦,她的学习动机是（ ）
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.求知欲
[简答题]材料：
下面某教师在“辉煌隋唐文化”实录：师．李白是唐朝诗人，生于公元701年，死于762年，字太白，号青莲居士。一生写了大量的诗．1000多首流传至今，很多熟知，下面请一位同学朗诵《送孟浩然之广陵》
生：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
师：你们知道黄鹤楼在何地吗
生：湖北武汉。
师：这首诗描写的什么呢
生：送别朋友。
师：第一句说明送别的地点。第二句说明了送别的时间和去向。三四句描述场景，诗人目孤帆远远逝去，眼前只有通向天际的长江流水。整首诗意境开阉，情意绵绵。其中一句“烟花三月下扬州”被后人评为千古丽句。
问题：
(1)你认为老师的课程讲述是否恰当主要理由
(2)历史教师在讲述文学史时应该注意哪些内容
[单选题]小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（ ）。
A.认知内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力
D.求知欲
