更多"[单选题]价值工程研究小组中应该有一个强有力的组织者和协调者，这就是("的相关试题:
[单选题]在建设项目价值工程活动的研究后阶段，主要任务是形成价值工程研究报告，包括所有提案的详细介绍和概括介绍，然后提交( )审核。
A.业主
B.监理工程师
C.承包单位
D.设计单位
[多选题]在建设项目价值工程正式研究阶段，按照通常的价值工程研究活动计划，可分为( )、收集信息等步骤。
A.方案创造
B.方案分析
C.方案发展与评价
D.建立费用模型
E.最终提案
[单选题]在采用强制确定法选择价值工程对象时，当价值系数( )时，不应选为价值工程研究对象。
A.V＝1
B.V＝0
C.V＜1
D.V＜0
[单选题]对建设项目进行价值研究时，也要考虑到价值工程的效率、( )、实施价值工程成功的可能性，以及不宜作为价值工程对象的项目。
A.价值工程的研究小组
B.价值工程的能力
C.价值工程研究阶段
D.价值工程的费用
[单选题]我国研究者的研究结果表明，基本心理能力老化模型中最强有力的中介变量是（ ）
A.感觉功能
B.加工速度
C.工作记忆
D.执行功能
[多选题]参与价值工程研究的设计人员由外部专家组成研究小组，这样的做法具有( )等优点。
A.邀请外部专家参与，有助于提出新的解决方案
B.原设计方案可能存在缺陷或存在潜在的问题，由原设计人员审核或参与价值工程研究很难发现其中的问题
C.邀请外部专家参与价值工程研究会产生矛盾，甚至造成敌对情绪
D.外部专家和设计人员也可能具有各种优势或不足
E.原设计人员很难自始至终参与价值工程研究活动的工程
[单选题]在价值工程研究活动中，最重要的阶段是( )。
A.收集信息与功能分析
B.研究前的准备
C.方案创造与评价
D.方案发展与提案形成
[多选题]国际上一般将建设项目价值工程研究活动分为( )。
A.研究阶段
B.研究前的准备阶段
C.研究阶段前期
D.研究后阶段
E.研究阶段后期
[多选题]由外部专家组成价值工程研究小组具有的优点包括( )。
A.邀请外部专家参与，有助于提出新的解决方案
B.邀请外部专家参与，有利于节约开支
C.外部的专家和设计人员也可能具有各种优势或不足，原设计人员的不足可能正好被外部专家的优势以及开展价值工程的努力所弥补
D.原设计人员很难自始至终参与价值工程研究活动的全过程
E.原设计方案可能存在缺陷或存在潜在的问题，由原设计人员审核或参与价值工程研究很难发现其中的问题
[单选题]在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导 者，还是活动的（ ）
A.学习者
B.参与者
C.促进者
D.以上都对
[多选题]价值工程选择研究项目需要重点考虑的项目有( )。
A.投资大的项目
B.简单的项目
C.工程预算限制严的项目
D.设计进度被压缩的项目
E.受公众关注的项目
[多选题]在建设项目价值工程研究准备阶段应该完成的工作有( )。
A.收集信息和进行功能分析
B.召开动员会
C.确定价值工程研究的地点和环境条件
D.成本或费用的分析，准备有关的模型和数据
E.选择参与价值工程研究的人员，组建价值工程研究小组
[单选题]在价值工程研究活动中，( )技术方面专家的作用更加重要，对每个建议都应该深入研究，努力转化成推荐方案，应该有计算数据的支持，有方案图，有关于费用估算的说明以及其他方面的解释。
A.方案发展阶段
B.方案创造阶段
C.方案评价阶段
D.收集信息与功能分析阶段
[多选题]建设项目是( )系统工程，必须要有强有力的领导，才能保证项目及时、有效地完成。
A.复杂的
B.独特的
C.持续的
D.一次性的
E.简单的
