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[单选题]面试在求职过程中非常重要。经过面试，如果应聘者的个性不适合待聘工作的需要， 则不可能被录用。
以上论断是建立在下列哪一项假设的基础上?（）
A.必须经过面试才能取得工作
B.若一个人的个性适合工作的要求，他就一定被录用
C.面试主持者能够准确地分辨出哪些个性是工作所需要的
D.面试的唯一目的就是测试应聘者的个性
[单选题]( )是指面试者根据开始几分钟对应聘者所获得的感觉，或应聘者测验分数，或个人简历对面试结果作出判断。
A.负面印象加重倾向
B.最初印象倾向
C.心理暗示印象倾向
D.对比效应
[单选题]面试教官在面谈真正开始前已经根据应聘者的外貌做出了取舍决定，这种面试偏差属于（ ）。
A.非言语行为错误
B.负面印象加重倾向
C.最初印象倾向
D.对比效应
[单选题]在应聘者的筛选与录用过程中，初步面试的目的是( )。
A.筛选那些明显不符合企业要求的人
B.准确参考应聘者的专业技术知识和技能
C.与聘用者签定“适用合同”
D.准确评定应聘者的个性品质、职业性向、动机和需求
[单选题]首席审计执行官正在面试一名应聘者。首席审计执行官认为这名申请者熟练掌握了内部审计技术、会计和财务知识，不过，申请者在经济学和信息技术方面的知识很有限。以下哪项行动最适当？
A.由于缺乏《标准》所需的知识，因而拒绝其申请
B.尽管应聘者缺乏一些基本领域的知识，但仍可以为申请者提供一个职位
C.鼓励申请者接受经济学和计算机方面的培训，然后重新应聘
D.如果部门的其他员工掌握了充分的经济学和信息技术方面的知识，可以为申请者提供一个职位
[单选题]对一名来面试的应聘者，首席审计执行官认为这名申请者熟练掌握了内部审计技术、会计和财务知识，但是，缺乏经济学和信息技术方面的知识。下列最恰当的做法是：
A.申请者不具备全面的知识储备，因而拒绝其申请
B.申请者熟练掌握了内部审计技术、会计和财务知识，执行内部审计业务已经足够，可以为申请者提供一个职位
C.建议申请者补充欠缺知识后再来应聘
D.如果部门的其他员工掌握了充分的经济学和信息技术方面的知识，可以为申请者提供一个职位
[单选题]看了应聘者的资料，就认为他不错，这是面试考官犯了下列哪项的偏见？（ ）
A.首因效应
B.晕轮效应
C.录用压力
D.对比效应
[单选题]文档管理是软件开发过程中一项非常重要的工作，根据 GB/T16680-1996中的相关规定，描述开发小组职责的文档属于 （ ） 。
A.人力资源文档
B.管理文档
C. 产品文档
D.开发文档
[单选题]文档管理是软件开发过程中一项非常重要的工作，根据 GB/T16680-1996 中的相关规定，描述开发小组职责的文档属于 （ ） 。
A.人力资源文档
B.管理文档
C.产品文档
D.开发文档
[不定项选择题]某公司拟招聘一名技术工人，在众多应聘者中，老王脱颖而出，原因是在面试过程中，老王对工作充满热情的态度打动了总经理，总经理相信老王在日后的工作中一定会有出色的表现，事实也证明了总经理的判断。1年之后，老王成为了公司的技术骨干，但是由于经常需要出差，老王萌生了离职的念头，总经理得知之后，委派人力资源部门主管对其进行挽留。
根据费斯廷格的认知失调理论，在行为与态度不一致的情况下，人会产生不愉快的感觉，老王不愿意经常出差，于是希望离职，老王所采用的这种减少认知失调的方法实际上是( )。
A.改变态度
B.改变认知的重要性
C.改变认知
D.改变行为
[单选题]下列进行应聘者的筛选和录用的步骤的正确排列顺序为( )。(1)录用决策；(2)面试；(3)应聘员工上岗试用；(4)初步面试；(5)证明材料和背景材料的核实；(6)身体检查；(7)评价申请表和简历；(8)选择测试；(9)新员工上岗任用；(10)试用期满进行任职考核。
A.(2)—(3)—(4)—(7)—(8)—(1)—(5)—(6)—(9)—(10)
B.(7)—(4)—(1)—(2)—(5)—(6)—(3)—(8)—(10)—(9)
C.(7)—(4)—(8)—(2)—(5)—(6)—(1)—(3)—(10)—(9)
D.(5)—(6)—(4)—(3)—(7)—(8)—(1)—(2)—(9)—(10)
[填空题]班杜拉的大量实验表明，（ ）在观察学习过程中起到非常重要的作用。
[判断题]淀粉磷酸化酶在淀粉合成中起主导作用，对于淀粉种子的成熟非常重要。因此，在种子成熟过程中，应尽量多施磷肥。
A.正确
B.错误
