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[单项选择]列宁曾说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人„„而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了!”俄国“能够拄着拐杖走动了”得益于（）
A. 战时共产主义巩固了新生的苏维埃政权
B. 新经济政策的实施使经济得到恢复发展
C. 农业集体化推动了俄国经济的逐步发展
D. 一五计划的实施开始走上了工业化道路
[简答题]阅读下列材料：材料一苏联经济得到了恢复。列宁对此感到很欣慰，他说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……结果就是把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。材料二1927年英国宣布断绝英苏关系，并废止1921年签订的英苏贸易协定。英国外交大臣张伯伦发起六国外长会议，提出要“和共产国际作斗争”。孤零零的苏联看起来似乎不堪一击，虽然新经济政策取得一定的成效，但直到1928年，苏联的工业产值还不到德国的一半、美国的八分之一，全国只有不到三万辆拖拉机，99%的耕种要靠畜力和人力来完成……斯大林说：“没有重工业，那我们就不会有一切现代化国防武器，那时我们的地位就会和目前中国所处的地位多么相似，中国没有自己的重工业，没有自己的军事工业，现在只要谁高兴，谁就可以蹂躏它。”材料三1933年8月14日，苏联杂志《为了工业化》写道：“美国的商业和科学与布尔什维克的智慧相结合，在三四年内已经产生了巨大的效果……”1950年后，苏联国防工业获得重大突破，但工业消费品供应不足，而且质量较差，农业发展缓慢……这种状况在此后很长时间内没有得到根本的改善。--摘编自段炳林《世界当代史》材料四苏联的一枝独秀和它所采取的“计划”方式，引起了西方世界的极大兴趣。20世纪30年代，西方人士纷纷前往苏联取经。美国的一名记者从苏联回国后告诉国人：“我看到了未来，它行得通。”一时之间，“计划”成为最时髦的名词。（1）根据材料一回答，苏联经济得到恢复的原因是什么？（2）根据材料二回答斯大林为什么强调重工业建设？（3）20世纪30年代，在发展经济的问题上，“布尔什维克的智慧”的主要表现形式是什么？其取得的重要成果是什么？（4）材料四中西方人士为什么纷纷前往苏联取经？这种取经最成功的事例是什么？这对资本主义经济政策产生了怎样的深远影响？
[单项选择]德国歌德指出：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新时代。”而俄国赫尔岑则坦率地指出：“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了。”他们的评价是针对（）
A. 伏尔泰提倡开明专制，卢梭提倡人民主权
B. 伏尔泰提倡三权分立，卢梭提倡平等自由
C. 伏尔泰提倡社会契约，卢梭提倡科学民主
D. 伏尔泰提出“公权”设想，卢梭提倡开明专制
[单项选择]视物如隔一个帷幔，像是一个舞台背景，周围的房屋像是纸板糊的，此症状属于（）。
A. 妄想
B. 幻觉
C. 感知综合障碍
D. 非真实感
E. 情感倒错
[简答题]下面是某教师在讲授“俄国废除农奴制”内容时的一个教学活动片段：师：俄国1861年改革的内容是什么7改革如何解决了资本主义发展的障碍？学生阅读课文讨论交流，形成一致观点：（1）法令内容规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得解放时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。（2）农奴获得人身自由为俄国资本主义工业发展提供了大量的劳动力；农奴获得份地时支付的巨额赎金为俄国资本主义发展积累了大量资金，促进了俄国资本主义的发展。师：关于这次改革的影响众说纷纭，有人认为“俄国废除农奴制的改革，促进了俄国资本主义的发展。”有人认为“那些获得自由的农奴，已经被剥夺得一干二净，对他们而言，这次改革没有多少好处。”你们认为应当怎样认识这个问题？（学生热烈讨论）师：这些说法都有一定道理但都不全面。评价一个历史事件要看它对历史发展产生的客观影响，第一种观点强调农奴制改革的积极作用，第二种观点强调农奴制改革的消极作用。经过分析后我们可以看出，俄国农奴制改革的积极作用是主要的。那我们该怎样评价这次改革呢？（学生讨论回答）师：沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，改变了俄国社会性质，废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展道路。这次改革是俄国历史上的重大转折点，但也保留了大量的封建残余。问题：
（1）指出该案例中出现的问题。
（2）针对案例中出现的问题，请你提出合理建议。
[单项选择]俄国文学史上最后一个“多余人”形象是（）
A. 奥涅金
B. 毕巧林
C. 罗亭
D. 奥勃洛摩夫
[单项选择]俄国十月社会主义革命进程中出现过两个政权并存的特殊局面，标志着这一局面结束的事件是（）
A. 二月革命的发生
B. 《四月提纲》的提出
C. 七月事件的发生
D. 彼得格勒起义胜利
[单项选择]在某次会议上，有代表提出俄国没有一个政党愿意夺取政权，列宁即席反驳道：“有的！任何一个政党都不会放弃这样做，我们的党也一样，它随时都准备夺取全部政权。”这一会议的背景是（）
A. 罗曼诺夫王朝腐朽反动的统治
B. 四月提纲明确了继续革命的任务
C. 七月事件促使斗争策略的改变
D. 彼得格勒武装起义取得了胜利
[单项选择]丘吉尔曾说过：“斯大林„„接过俄国时，俄国只有木犁，而当他撒手人寰时，俄国已拥有核武器。”苏联之所以能取得如丘吉尔所说的这一重大成就，主要是因为斯大林（）
A. 充分调动了农工的生产积极性
B. 完善了苏联的社会主义民主与法制
C. 借用西方国家的经济建设经验
D. 开创了高度集中的计划经济体制
[单项选择]埃赫那顿像是下面哪一个国家的雕像？（）
A. 西班牙
B. 法国
C. 埃及
D. 伊朗
[单项选择]有人认为：“1917年的俄国革命是一个整体进程，十月革命不过是这一革命进程的最高潮。”这种认识（）
A. 主张十月革命开始于1917年3月
B. 否定了十月革命的社会主义革命性质
C. 严重地贬低了十月革命的历史地位
D. 主张十月革命是二月革命的继续和发展
[单项选择]在德国入侵苏联之后，丘吉尔曾说“俄国的困难就是英国的困难”，表示将尽全力援助苏联；但二战结束后，他又公开发表“铁幕”演说，鼓吹对苏联的冷战。这些说明他（）
A. 出尔反尔，典型的政客
B. 骨子里一直仇视苏联
C. 根据自身利益调整政策
D. 唯美国马首是瞻
[单项选择]在项目结束的时候，项目小组应该准备一个经验总结，该总结应该集中在以下方面，除了（）
A. 与组织的其它项目小组分享最后的经验
B. 警告其它他人可能发生的问题
C. 对缓解风险的方法提出建议，以保证项目成功
D. 只分享项目积极的经验，以方便组织的其它项目借鉴
[简答题]
以前好多学生到了体育考试的时候就开始犯愁，按照过去的评价标准，谁跑得快、跳得高、打得好，谁的分数就高。因此很多学生都考不及格，这种考试方式也被称之为是“技能+基本技术”式的考核。长期以来，这种现象的普遍存在给学生带来了一些不必要的心理负担。近年，出现了一种新的考核标准--“技能+基本素质+参与态度+实际能力+自我健康+理论认识水平”等方面的综合评价，这种评价方式，突出了全面素质和健康教育的特点，强调学生在原有基础上的学习提高。这种考核方式不搞一刀切，给了学生勇气，使得学生更加热爱体育课，热爱体育锻炼。根据所给材料进行下列分析：
（1）体育课程学习评价的理念是什么？
（2）体育课程学习评价的目的是什么？
（3）结合案例谈谈如何更好地实施体育课程学习评价？
[单项选择]竹枪一杆，打得妻子散，未闻枪声震天；铜灯半盏，烧尽田地房廊，不见烟火冲天。”在有关该现象的战争结束后，西方列强逼迫清政府签定的不平等条约是（）
A. 《南京条约》
B. 《北京条约》
C. 《马关条约》
D. 《辛丑条约》
[单项选择]俄国浪漫主义的重要代表、俄国现实主义文学的奠基人是（）。
A. 茹科夫斯基
B. 普希金
C. 别林斯基
D. 涅克拉索夫
[单项选择]托尔斯泰说：“一个中国人的眼泪和笑声会感染我，正像一个俄国人的笑声和眼泪一样，绘画、音乐和诗也正是这样的情形。”这里说的是艺术欣赏中的（）现象。
A. 共鸣
B. 理解
C. 体验
D. 感知
[单项选择]患者对周围事物和环境的感觉发生了变化，视物如隔一层帷幔，像是一个舞台布景，周围的房屋、树木等像是纸板糊成的，毫无生气；周围人似没有生命的木偶等。对此患者具有自知力，知道这是不正常的表现。这属于：（）
A. 双重人格
B. 幻觉
C. 错觉
D. 妄想
E. 非真实感
