更多"何启、胡礼垣在《劝学篇》中说道：“民权者，其国之君仍世袭其位；民主者，"的相关试题:
[单项选择]1787年美国宪法规定“总统由民选产生”“总统可否决国会通过的法律”“国会可以分之二多数通过总统所否决的法律”。上述条文所体现的原则是（）
A. 三权分立、分权制衡原则
B. 自由平等、分权制衡、联邦制原则
C. 民主、分权制衡原则
D. 联邦制、民主集中制、自由平等原则
[单项选择]1787年美国宪法规定“总统由民选产生”“总统可否决国会通过的法律”“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”。上述条文所体现的原则是（）
A. 三权分立、分权制衡原则
B. 自由平等、分权制衡、联邦制原则
C. 民主、分权制衡原则
D. 联邦制、民主集中制、自由平等原则
[单项选择]朱熹在其编纂的《大学》中指出：“古之欲明明德于天下，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”朱熹此话的意图是（）
A. 强调知识分子要加强自身的修养
B. 鼓励知识分子加强科学研究
C. 强调“存天理，灭人欲”
D. 强调知识分子应该把理论与实践相结合
[单项选择]朱熹在其编纂的《大学》中指出：“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”朱熹此话的意图是（）
A. 强调知识分子要加强自身的修养
B. 鼓励知识分子加强科学研究
C. 强调存天理，灭人欲
D. 强调知识分子应该把理论和实践相结合
[单项选择]《大学》中说：“正心修身齐家治国平天下。”“欲平天下者必先治其国，欲治其国者必先齐其家，欲先齐家者必先修己身，欲先修身者必先正其心。”这表明（）
A. 加强知识文化修养和思想道德修养是一个永无止境的过程
B. 思想道德的差异反映了人们的世界观、人生观、价值观的差异
C. 只有在不断改造主观世界的过程中，追求更高的思想道德目标才会有所成就
D. 只要具有较高的思想道德修养水平，就能治理国家、平定天下
[单项选择]管仲说：“利出一孔者，其国无敌；出二孔者，其兵半屈；出三孔者，不可以举兵；出四孔者，其国必亡。”这实际上反映了春秋时期（）
A. 深刻反思了西周灭亡的根本原因
B. 认识到统一军事指挥权的重要性
C. 国家要掌握全国的财政大权
D. 意识到建立中央集权制的重要性
[单项选择]“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”这一主张属于（）
A. 儒家“仁爱”思想
B. 墨家“兼爱”思想
C. 儒家“礼治”思想
D. 墨家“非攻”思想
[简答题]简述早期维新思想家的代表人物及主张 代表人物：冯桂芬、王韬、薛福成、马建忠、郑观应、陈炽、何启等人。
[单项选择]清代史学家赵翼说：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。于是先从在下者起……开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主也。”材料表明秦朝政治体制建构的本质含义是（）
A. 由神权政治转向君权政治
B. 由血缘政治转向地缘政治
C. 由城邦国家转向领土国家
D. 由贵族政治转向官僚政治
[单项选择]顾炎武说：“今之君者人人而疑之，事事而制之，科条文薄日多一日，而又设之监司„„有司之官凛凛焉救过之不给，以得代为幸，而“无肯为其民兴一日之利者”。”这反映出（）
A. 专制制度强化导致事务繁杂
B. 机构膨胀导致地方负担过重
C. 中央权重地方官责任心缺失
D. 官员之间互相推诿效率低下
[单项选择]“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。……秦始皇尽灭六国以开一统之局……天下变局，至是始定”（赵翼《廿二史札记》）。对材料“天下变局”理解准确的是（）
A. 废除分封制，建立中央集权制
B. 结束分裂实现国家的完全统一
C. 土地私有制取代井田制
D. 由百家争鸣到思想统一
[单项选择]欲平天下者必先治其国，欲治国者必先齐其家，欲先齐家者必先修其身，欲修身者必先正其心”。《大学》中的这一观点告诉我们（）
A. 加强科学文化修养是一个无止境的过程
B. 思想道德的差异反映人们价值观的差异
C. 必须不断改造主观世界，追求更高的思想道德目标
D. 具有较高的思想道德修养水平，就能治国平天下
