更多"[简答题]阅读下面材料,回答问题。
某幼儿园给幼儿布置了独具特色的"的相关试题:
[简答题]阅读下面材料,回答问题。
A.凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。
B.近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力,为非法权力。
C.凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或借国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方法者,皆为非法。
D.向国王请愿,乃臣民之权利,一切对此项请愿之判罪或控告,皆为非法。
E.除经议会同意之外,平时在本国内征募或维持常备军,皆属违法。
一一摘自蒋相泽主编的《世界通史资料》+
(1)以上内容出自哪份文件?(2分) 限制了国王哪些权力?(8分)
(2)以上文件的颁布有何意义?(6分)
[简答题]阅读下面材料,回答问题:学生A:中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大。学生B:平面几何学的好,后来学习立体几何就简单了,知识之间有很大联系。学生A:不光知识这样,弹琴也是,会弹电子琴,学钢琴也快。学生B:可有时候也不一样,会骑自行车反而影响骑三轮车。学生A:有意思,学习很奇妙。问题:(1)请分析材料中两位同学谈话用到的学习原理。(2)教师应该如何利用这一原理促进学生的学习?
[不定项选择题]阅读下面材料,回答问题。
A省人民政府表彰2007—2009年度 A省劳动模范、先进工作者 和模范集体的通报
A府发字〔2010〕第21号 各市(地)人民政府,省政府各部、委、办、厅,省政府各直属单位:
为了表彰在A省经济建设和社会发展中作出突出贡献的先进个人和先进集体,经过民主 评选、单位推荐,省政府决定,授予李某等541名同志2007—2009年度A省劳动模范称号,授 予陆某等307名同志A省先进工作者称号,授予A省某厅工程部等三百五十个集体2007— 2009年度A省模范集体称号(具体名单附后)。 (以下文字略)
A省人民政府办公厅(公章)
二〇一〇年4月25日
关于公文落款,下列说法正确的是( )。
A.发文机关应为"A省人民政府(印章)”
B.发文机关应为“中共A省省委,A省人民政府(印章)”
C.成文日期应为“二〇一〇年四月二十五日”
D.成文日期应为“2010年4月25日”
[简答题]阅读下面材料,回答问题。
星期一,A老师埋怨地说:“孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说:“是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了!”A老师接着说:“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见,好像我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没有办法......”
问题:请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论,分析和评论A、B老师的教育观点,并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义。
[简答题]阅读下面材料回答问题:材料1:有研究者想要知道表现出极端人格类型(暴怒型或羞怯退缩型)的儿童在其成年后是否还保留着同样的气质。另外,他们还想了解什么样的经验可以助长人格的稳定或变化,以及暴怒或羞怯型儿童在经历长期适应后会出现怎样的结果。为了解答这些问题,研究者深入钻研了一批儿童几十年的与研究内容有关的档案文献。材料2:某研究者要求3、6、9、12年级的学生填写一份有关他们与兄弟姐妹关系的问卷,研究结果表明,随着年龄的增长,兄弟姐妹间的互动变得越来越具有平等性。材料3:某研究者在2002年和2003年分别调查了6、7、8年级学生的性别刻板信念的状况,以了解他们的刻板信念的灵活性的发展趋势。(1)三种材料涉及的研究设计类型分别是什么?(2)阐述这三种设计类型的优缺点。
[简答题]阅读下面材料回答问题。
1931年8月16日,蒋介石给张学良铣电:“无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方应予不抵抗,力避冲突。”
后又密电张学良:“沈阳日军行动,可作为地方事件,望力避冲突,以免事态扩大。一切对日交涉,听候中央处理可也。”
东北军奉命:“即使勒令缴械,占入营房,均可听其便。”
——以上材料均摘自《中学历史教学参考(中国近代
现代史)》(下册)
请回答:
(1)材料中的”沈阳日军行动”是指什么事变发生?
(2)在“沈阳日军行动”发生后,蒋介石政府采取了什么政策?这一政策产生了什么结果?
(3)随着日军这一行动的发生,中国社会的主要矛盾开始发生了什么变化?
(4)在日军这一行动之后,蒋介石集团又提出了什么政策?这一政策的实质是什么?
[简答题]阅读下面材料回答问题。
为什么民国初年的军队不尽是忠于民国,不拥护民国的宪法呢?我们老百姓的国民程度是很低的,他们当兵原来不是为了保卫国家,是要解决个人问题的。如不加以训未.他们不知道大忠,那就是忠于国家和主义;只知道小暑.忠于给他们衣食的官长和忠于他们同乡或同族的领袖。野心家知道我国人民乡族观念之深,从而选用之,以达到他们的割据企图。工商界及学界的人何以不起来反对军阀呢?他们在专制政权下作了几千年的顺民,不知道什么是民权,忽然要他们起来作国家的主人翁,好像一个不会游末的人,势非淹死不可。知识阶级的人好像应该能作新国民的模范,其实也不尽然,第一,他们的知识都偏于文字方面,古书愈读得多,思想就愈腐旧,愈糊涂;留学生分散到各国各校各学派,回国以后,他们把外国的学说都带回来了,五花八门,彼此争辩,于是军阀的割据之上又加上了思想的分裂。第二,中国的读书人素以作官为唯一的出路。民国以来,他们中问有不少的人唯恐天下不乱,因为小朝廷愈多,他们做官的机会就愈多。所以知识阶级不但不能制止军阀,有的时候反而助纣为虐。
——摘自蒋廷黻《中国近代史》
结合有关史实评述作者对民国时期出现军阀割据局面原因的分析。
[简答题]阅读下面材料并回答问题。
材料: 下面是某教师为“中华人民共和国的成立”一课设计的学生自主学习环节。 (1)个体学习:阅读课文学案中的材料,完成学案的基础知识题。 (2)小组交流:围绕中华人民共和国成立的相关知识分组进行交流。 (3)合作探究:结合学案中的材料,如人民英雄纪念碑的碑文、《共同纲领》的内容、图片 《开国大典》、国旗、国歌等,以“中国人民从此站起来了”为主题,进行活动、发表感想。 (4)总结提升。
问题: (1)你认为这位教师设计有哪些可取之处?(8 分) (2)历史教学中开展学生自主学习应遵循哪些原则?(8 分)
[简答题]阅读下面材料回答问题。
老舍的著名话剧《茶馆》中有一位秦二爷,他在19世纪末致力于投资近代工业,他的理想是要“顶大顶大的工厂!那才救得了穷人,那才能抵制外债,那才能救国!”他也确实办了一些实业,1916年前后,他举办的这些企业最为红火。但在新中国成立前夕,他的企业被国民政府作为“逆产”强行“接收”,拆卸、倒卖一空。
淆回答:
(1)秦二爷投资近代企业的时代,民族资产阶级掀起
了什么热潮?兴起的原因是什么?
(2)结合所学知识。简要概括1916年前后他的企业最为红火的原因。
(3)你认为他的理想能否实现?请说明理由。
[简答题]阅读下面材料,并回答问题:材料1:在一个实验中,要求大学生阅读赞同或反对卡斯特罗在古巴推行有关政策的文章。告诉被试,有的人是自愿选择赞同或反对立场的,有些则是按规定被分配去写赞同或反对文章的,也就是说文章并不代表本人的观点。最后要求被试评价这些作者对卡斯特罗的态度。结果发现,即使被试知道有些言论是作者被命令写的,但他们仍然认为凡是写“赞同”文章的人都比写“反对”文章的人更加支持卡斯特罗。材料2:某学生的考试成绩不好,作为学生本人来说,可能认为试题难度太大,或其他同学在考场中干扰了自己;而老师则认为是因为学生不努力,知识掌握不牢固;家长可能认为老师教学方法不适合自己的孩子等。材料3:运动员在足球比赛中输球时,一般会认为要么是裁判不公平,要么是场地不适应,不会认为是自己的技术不好;赢球时往往会认为这是自己拼搏所应得到的,绝对不是裁判的有意偏袒。试从归因偏差的视角解释上述三个材料。
[简答题]阅读下面材料,回答问题。
有人认为在课堂中,师生保持“零距离接触”,学生回答教师的问题,做教师要求做的事,只要有这种共同活动就是师生互动。
问题:你认为这种说法对吗?为什么?(20分)