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[单项选择]
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是（）
①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径
②避免重蹈他人覆辙，才能使自己在生活中不犯错误
③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展
④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律
A. ①③
B. ②③
C. ①④
D. ②④
[单项选择]魏征劝谏唐太宗时说，“以史为镜，可以知兴替；以什么为镜，可以明得失”？（）
A. 文
B. 人
C. 书
D. 心
[单项选择]除了汉朝之外，还有（）注重借鉴前朝的经验教训，并留下著名的《贞观政要》。
A. 魏晋南北朝
B. 宋朝
C. 唐朝
D. 明朝
[单项选择]唐代吴兢所撰《贞观政要·论封建》记载：“贞观十一年，太宗以周封子弟，八百余年，秦罢诸侯，二世而灭……封建亲贤，当是子孙长久之道”，对这则史料评述正确的是（）
A. 唐太宗认为实行分封制是西周统治长久的原因之一
B. 唐太宗认为秦帝王暴政是秦亡的重要原因
C. 唐太宗对实行分封制持批评态度
D. 唐太宗所论“封建”指的是郡县制度
[单项选择]太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以俸其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”（吴兢《贞观政要•论君道》）材料反映唐太宗的言论与哪一思想比较接近（）。
A. 以民为本思想
B. 休养生息思想
C. 严刑峻法思想
D. 和忍求安思想
[单项选择]“官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人”。（《贞观政要》卷一），上述材料主要描述了（）
A. 《唐律》颁布实施的效果
B. 贞观之治的升平景象
C. 均田制和租庸调制推行的影响
D. 科举制的实施扩大了统治基础
[单项选择]唐代《贞观政要》中说：“言而不行，言无信也；不信之言，为上则败德，为下则危身。”这对我国各级政府的启示是（）。
A. 要在社会法制上起表率作用
B. 着力建设社会信用机制，树立政府威信
C. 以德治国比依法治国更重要
D. 加强作风建设，严惩腐败
[单项选择]《贞观政要》载：“岷州都督高甑生，坐违李靖节度，又诬告靖谋逆，减死徙边。时有上言者曰：‘甑生旧秦府功臣，请宽其过。’太宗曰：‘虽是藩邸旧劳，诚不可忘，然理国守法，事须画一„„若甑生获免，谁不觊觎？我必不赦者，正为此也。’”材料表明（）
A. 唐朝君主权力明显加强
B. 太宗注重维护司法公正
C. 唐朝政权内部斗争激烈
D. 太宗坚持法家思想治国
[单项选择]以史为鉴，可以知兴替。秦始皇以史为鉴而采取的措施是（）
A. 推行郡县制
B. 焚书坑儒
C. 攻打匈奴
D. 修筑长城
[单项选择]学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这说明（）
A. 自觉接受优秀文化熏陶，能促进人的发展
B. 科学文化修养影响思想道德修养
C. 文化对人的影响是深远持久的
D. 世界观、人生观、价值观是文化素养的核心
[单项选择]学史可以着成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这说明（）
A. 文化对人的影响是深远持久的
B. 科学文化修养决定思想道德修养
C. 自觉接受优秀文化熏陶，能促进人的发展
D. 世界观、人生观、价值观是文化素养的核心
[判断题]玄奘是唐代僧人，于唐太宗贞观元年西行印度求取佛经，历时17年，在贞观十九年正月回到长安。
