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[单项选择]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）
A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行
B. 以情为开端，情、知、意、行依次进行
C. 以意为开端，意、知、情、行依次进行
D. 视具体情况，可有多种开端
[简答题]德育过程是对学生知，情，意，行的培养提高过程，试论述这一德育基本规律。
[填空题]德育过程的一般顺序可以概括为（）、（）、（）、（）。
[简答题]试述德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。
[简答题]为什么说德育过程是培养学生知、情、意、行的过程？
[简答题]试述德育过程是培养学生在活动和交往中接受多方面影响的过程。
[多项选择]德育过程主要是培养学生知、情、意、行的过程，这一过程具有（）
A. 绝对性
B. 多端性
C. 活动性
D. 长期性和反复性
[简答题]德育过程是一个长期和反复的过程，试述德育过程的这一规律。
[简答题]如何理解德育过程是长期的不断提高的过程，具有反复性和渐进性？
[单项选择]德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A. 学生已有品德水平
B. 教师的道德教育水平
C. 学生被期望的品德发展水平
D. 社会的整体道德水平
[多项选择]德育过程的基本要素包括（）
A. 教育者
B. 受教育者
C. 德育活动
D. 德育内容
E. 德育方法
[多项选择]德育过程的主要矛盾包括（）
A. 德育过程与外部环境的矛盾
B. 德育与智育的矛盾
C. 德育与体育的矛盾
D. 德育与美育的矛盾
E. 德育过程内部诸要素之间的矛盾
[简答题]试述德育过程是组织学生的活动和交往的过程。
