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[填空题]皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段：（）、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（）
A. 感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏
B. 单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
C. 运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏
D. 探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、渲泄性游戏
[填空题]陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是（）、（）、（）、（）。
[单项选择]下列儿童认知发展阶段中，（）阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化，其中手抓和嘴吸是他们探索周围世界的主要手段。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[多项选择]从认知加工的角度出发，，儿童认知发展意味着（）。
A. 认知结构的容量有所扩大
B. 加工策略的掌握
C. 信息加工更为充分有效
D. 儿童思维更像一台计算机
[单项选择]对于儿童认知发展的说法不正确的是（）
A. 是连续的、有序的
B. 从简单到复杂
C. 从低级到高级
D. 螺旋式发展
E. 从集中到泛化
[简答题]简述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段论，1岁的儿童处于认知发展的（）。
A. 感觉运动期
B. 前运算期
C. 具体运算期
D. 形式运算期
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）。
A. 感觉运动期
B. 前运算期
C. 具体运算期
D. 形式运算期
[多项选择]根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）
A. 守恒性
B. 抽象思维
C. 思维可逆性
D. 逻辑推理
[单项选择]按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是（）
A. 杜威
B. 比勒
C. 帕登
D. 皮亚杰
[单项选择]皮亚杰关于儿童认知发展的时期划分中，儿童以日益复杂的方式运用符号的能力的发展为特点是（）
A. 感觉运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[填空题]儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处在（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]典型锋面气旋的四个发展阶段依次为（）
A. 波动阶段、成熟阶段、锢囚阶段、消亡阶段
B. 波动阶段、锢囚阶段、成熟阶段、消亡阶段
C. 成熟阶段、波动阶段、锢囚阶段、消亡阶段
D. 成熟阶段、锢囚阶段、波动阶段、消亡阶段
[单项选择]儿童的认知发展取决于（）。
A. 后天的教育水平
B. 认知结构的发展水平
C. 儿童的遗传素质
D. 成熟
[多项选择]以儿童认知的不同阶段，学前游戏可分为（）
A. 规则游戏
B. 结构性游戏
C. 象征性游戏
D. 感觉运动游戏
E. 联合游戏
