更多"有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了该建议。这种行为体现了邢"的相关试题:
[单项选择]当事学生所在院（系）根据学生违纪处分委员会办公室的处分建议，填写学生违纪处分登记表，向学生发放违纪处分（）
A. 建议
B. 告知书
C. 决定
D. 申辩通知书
[单项选择]
对义务教育阶段违纪学生作出记过处分的程序应包括下列哪些内容（）
①由班主任或其他管理者整理学生违纪事实材料
②由学校政教处审核，通知家长和学生，告知可能处分级别，听取他们的辩解意见
③学校政教处提出初步处理意见，由校务会审定
④校长批准
⑤报区县教育行政部门备案
⑥书面通知家长处理结果，同时告知其申述权利
A. ①②③⑤
B. ①③④⑤
C. ①③④⑤⑥
D. ①②③④⑤⑥
[单项选择]学生违纪处分委员会办公室设在（），负责处理学生违纪处分委员会日常事务
A. 学院
B. 学工部
C. 校办
D. 教务处
[简答题]
一位化学老师组织学生进行“不同价态铁元素之间的转化”探究活动。一位学生向FeSO4溶液中滴加KSCN溶液，溶液不变红色。然后向其中加入双氧水，看到溶液变红色，但很快褪去了。学生不解：难道双氧水不能氧化Fe2+吗？
（1）请你用大学学过的知识，猜想造成这个实验现象的原因。
（2）请设计实验，证明你的假设。
[简答题]某老师在教学生利用VisualBasic进行编程的信息技术的课程上，先让学生按照课本例题去操作。例题完成后再继续做练习题。一节课结束，老师发现虽然学生一直在做题，但是一般都是死板得照着课文完成，没有学习热情，脱离书本也无法独立操作。该老师经过反思后．发现一节课不应该过多的强调技能锻炼，也应该尊重学生的创新精神。于是老师重新设计方法，让学生自主思考，先让计算机随机产生一组数组，然后选用一种方法进行排序。①将学生4人一组，老师引入话题，学生在已经掌握了VB常用函数和语句以及几种排序方法的基础上，自主思考该如何实现这一功能。②遇到问题，鼓励学生独立思考或者小组交流解决。③排序方法的选择随意，只要完成要求即可。问题：（1）该老师的这种行为有什么值得学习的地方？
[单项选择]学生具有违纪行为，应当以（）为主确应给予纪律处分的，有关部门必须查明事实违纪。事实不清的，不予违纪处分。
A. 警告
B. 谈心谈话
C. 批评教育
D. 通知家长
[单项选择]当事学生对违纪处分决定有异议的，在接到学校违纪处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。
A. 三
B. 五
C. 七
D. 十
[单项选择]体育课上正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行保护。此时，有人来通知张老师，教务主任在办公室等他，要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师便跟班里的体育委员说了一下，便离开操场，而同学们继续练习。结果，在张老师离开期间，有同学从单杠上摔下，导致腿骨骨折。张老师应负（）责任。
A. 侵犯学生人身安全权
B. 侵犯学生财产权
C. 不作为侵权
D. 不负有责任
[填空题]对事业单位工作人员违法违纪案件进行调查，应当由（）名以上办案人员进行。
[简答题]王老师在上《书法创作》时，先要求学生自由创作，接着从学生作品中挑出三幅有明显问题的作品，让学生进行评价。然后，王老师总结出用笔、结体、章法的具体要求与方法，最后要求学生按照所讲述的方法再重新进行创作并通过题款写出感想。那三位问题突出的学生有了明显的改进，得到了王老师的表扬。而班上一位写得最好的学生听课却很不认真，王老师给了第五名的成绩。（1）请指出王老师在这节课中运用了哪些评价方式？（2）王老师给写得最好的学生评为第五名是否合适？为什么？
[多项选择]对大学生违纪行为的处理方式有哪些（）？
A. 警告
B. 严重警告
C. 记过
D. 留校查看
[判断题]对学生进行教育，仅仅是任课老师和班主任的事情。（）
[判断题]“翻转课堂”是学生在课堂完成教学视频的学习，并在课堂开展老师与学生之间和学生与学生之间互动。
[单项选择]某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出"哎哟"的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几颗钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是（）。
A. 立即查找肇事者
B. 让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理
C. 幽默带过，开始上课
D. 让班干部自我反思
[单项选择]每当学生拿做不出的题目问王老师时，王老师先批评学生上课没专心听讲，然后叫学生去问同学；而李老师则会放下手边的事，耐心而仔细地给学生进行指导。王老师与李老师的不同做法反映了（）。
A. 职业知识的差异
B. 职业能力的差异
C. 职业理念的差异
D. 职业认同的差异
[单项选择]
广东省茂名市副市长陈亚春因有人在网上署名举报其违法违纪问题，被省纪委审查。公民网上署名举报违法违纪行为（）。
①是公民实现监督权利的一个重要途径
②是公民直接行使管理国家的权利
③是公民基本的民主权利
④有利于维护国家利益和公民的合法权益
A. ①③
B. ①④
C. ①②③
D. ③④
[简答题]
在上课前，孟老师对所在的高中（2）班全体学生进行课前调查。调查一下学生对于即将要学习的“动态网页制作”的了解程度，结果发现有24%的学生从没听说过该知识，64%虽然有听说过，但并不会动手操作，只有12%的学生由于初中有过基础因此对“动态网页制作”非常了解。
（1）孟老师做这个调查，对于教学实施有什么作用？
（2）如果你是该老师，你将采用什么教学策略？
[简答题]
某中学教师脾气较为暴躁，平时经常采取罚款，不许学生进教室，甚至罚站、罚跑步等方式惩罚犯错的学生，学生家长对此意见很大。但这位老师却不以为然。
请你运用教师职业道德素养的相关知识评价案例中这位教师的做法。
[简答题]
在上课前，陈老师对所在的高一（1）班全体学生进行课前调查。调查一下学生对于即将要学习的“图片的合成”的了解程度，结果发现有30%的学生从没听说过该知识，60%的学生虽然有听说过，但并不会动手操作，只有10%的学生由于有过基础因此对“图片的合成”比较了解。问题：
（1）这一调查结果体现了信息技术的什么性质？
（2）如果你是该老师，你将采用什么教学策略？
