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[单项选择]“高山为谷谷为陵，三亿年前海底行。可怪前人文罕记，石林异境晚知名。”此诗所写的“石林”景观位于（）的彝族自治县。
A. 贵州省
B. 云南省
C. 广西壮族自治区
D. 湖南省
[单项选择]戴望舒《我用残损的手掌》“只有那辽远的一角依然完整”写的是（）。
A. 他家乡的景象
B. 他生活过的地方的景象
C. 解放区的景象
D. 江南水乡的景象
[单项选择]现代著名诗人戴望舒有很多笔名，下列不是戴望舒的笔名的是（）。
A. 戴梦鸥
B. 江恩
C. 艾昂甫
D. 公木
[填空题]《我用残损的手掌》是戴望舒的名作之一，以至于我们常常将抗战开始以后的戴望舒的创作称为“残损”时期。
[简答题]
（教学设计题）阅读材料，完成1～3题。戴望舒《雨巷》原文（略）课文介绍《雨巷》是戴望舒的成名作，这首诗写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景。这首诗写得既实又虚，朦胧恍惚。单元介绍这个单元主要学习现代新诗，新诗是五四前后才出现的。……鉴赏诗歌应在反复朗诵的基础上，着重分析意象，同时品味语言，发挥想象，感受充溢于作品的真情。诗歌与青年有天然的联系，少男少女喜欢用诗的语言来表达丰富的情感。有兴趣的话，不妨动动笔，学习写写新诗。《普通高中语文课程标准（实验）》的相关规定在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有关背景材料，用于分析和理解作品。学生情况高一年级，班额45人教学条件教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放视频、音频文件。
问题：1.请为本篇诗歌教学设计一则课堂结束语，并说明课堂结束语设计的原则。
2.请为这则诗歌教学设计阅读教学目标，并指明教学重难点。
3.请为这首诗歌教学设计一个思考题（需给出答案），并说明设计意图。
[单项选择]戴望舒的第一本诗集是（）。
A. 《雨巷》
B. 《望舒诗稿》
C. 《夜歌》
D. 《我的记忆》
[多项选择]戴望舒先后出版的诗集有（）等。
A. 《我底记忆》
B. 《望舒草》
C. 《望舒诗稿》
D. 《灾难的岁月》
[单项选择]“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”此诗赞誉的是唐代大诗人（）
A. 杜甫
B. 李白
C. 白居易
D. 陆游
[简答题]戴望舒诗歌走向成熟的主要特点体现在哪些？
[单项选择]现代诗人戴望舒所属的文学流派是：（）。
A. 九叶派
B. 朦胧诗派
C. 现代派
D. 新月派
[单项选择]唐代诗人姚合诗曰：“客行野田间，比屋皆闭户。借问屋中人，尽去作商贾。”此诗反映的社会现象是（）
A. 社会动荡，田野荒芜
B. 区域性商人集团形成
C. 重商抑农政策的推行
D. 商业的繁荣发展
[单项选择]按照二分法来看，戴望舒前期的代表作是（）。
A. 《我的记忆》
B. 《望舒草》
C. 《雨巷》
D. 《烦忧》
[单项选择]“论画以形似，见与儿童邻，赋诗必此诗，定知非诗人。诗画本一律，天工与清新。”是（）的艺术思想。
A. 赵孟頫
B. 谢赫
C. 董其昌
D. 苏轼
[单项选择]东晋诗人陶渊明在《桃花源诗》中描绘了“春蚕收长丝，秋熟靡王税……童孺纵行歌，斑白欢游诣”的美景。此诗体现了（）
A. 山水诗朴实恬淡的特点
B. 魏晋时期社会祥和安定
C. 当时小农经济的基本特点
D. 追求自给自足的生活状态
[单项选择]戌变法时期，有人作诗曰：“大半旗装改汉装，宫袍裁作短衣装，脚跟形势先融化，说道莲钩六寸长。”此诗主要反映的历史现象是（）。
A. 倡导婚姻自由
B. 易服、废止缠足
C. 全盘西化
D. 反清革命
[简答题]追欢作乐笑颜开，不念危亡半点哀。快乐异乡忘故国，方知后主是庸才。”此诗所讲此人是谁？
