更多"网络表情兔斯基的原创作者是（）。"的相关试题:
[单项选择]对两只小兔作如下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后，两只兔的情况是（）
A. 甲兔发育正常，乙兔发育停止
B. 甲兔发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢
C. 甲兔发育停止，乙兔食欲旺盛，身体消瘦
D. 甲兔发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振
[多项选择]维果斯基将人的心理机能区分为（）。
A. 高级心理机能
B. 一般心理机能
C. 基本心理机能
D. 低级心理机能
[判断题]罗蒙诺索夫斯基是彼得堡科学院的第一位俄籍院士。
[简答题]演示布鲁津斯基征（Brudzinski sign）的检查方法。
[单项选择]维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。
A. 阶段发展理论
B. 最近发展区理论
C. 文化历史发展理论
D. 人格发展理论
[单项选择]关于魏登斯基现象的表述，不正确的是（）。
A. 是两个节律点之间的正性传导的干扰现象
B. 发生在有传导阻滞的情况下
C. 促进传导改善的激动可以是一次期前收缩
D. 促进传导改善的激动可以是一次逸搏
E. 常可以使原来存在的传导阻滞完全消失
[单项选择]维果斯基提出的影响发展心理学的最强有力的观点是（）
A. 认知发展阶段说
B. 知觉学习理论
C. 最近发展区
[单项选择]“一兔走，百人逐之，非以兔可分以为百也，由名分之未定也。夫卖兔者满市，而盗不敢取，由名分已定也。……故夫名分定，势治之道也；名分不定，势乱之道也。”请根据所节录文献内容判断，这段文字最有可能表达的是下列哪一派别的观点（）
A. 儒家
B. 道家
C. 墨家
D. 法家
[单项选择]
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可得，而身为宋国笑。从哲学的角度看，宋人的错误在于（）。
①把事物之间的偶然联系当作必然联系
②把事物之间的间接联系当作直接联系
③把狭隘的经验上升为普遍的规律
④把自在事物的联系当作人为事物的联系
A. ①②
B. ③④
C. ②④
D. ①③
[单项选择]维果斯基认为心理功能由低级向高级发展的表现依次是（）。
A. 心理活动的随意功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的抽象概括功能；心理活动的个性化
B. 心理活动的随意功能；心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的个性化
C. 心理活动的随意功能；心理活动的个性化；心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合
D. 心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的随意功能；心理活动的个性化
E. 心理活动的抽象概括功能；心理活动的随意功能；心理活动的个性化；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合
[单项选择]在教育与发展的关系上，不是维果斯基提出的是（）。
A. 最近发展区
B. 教学应当走在发展的前面
C. 学习的最佳期限
D. 关于智力形成的“内化”学说
E. 观察学习
[单项选择]“宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”旨意与此相似的是（）
A. 商鞅“前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？”
B. 汉文帝“农天下之大本也，民所恃以生也”
C. 陆九渊“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”
D. 普罗塔戈拉“人是万物的尺度”
[单项选择]在草→兔→狐这条食物链中，流入兔的能量去向不包括（）
A. 通过兔的粪便排出最终被分解者利用
B. 通过呼吸作用以热能散失
C. 用于生长、发育和繁殖
D. 供草合成有机物利用
[多项选择]陀斯妥耶夫斯基侧重塑造“小人物形象”的作品有（）。
A. 《穷人》
B. 《被欺凌与被侮辱的》
C. 《罪与罚》
D. 《白痴》
E. 《卡拉玛佐夫兄弟》
[单项选择]建构主义学习理论的理论基础主要来自于（）、皮亚杰和维果斯基。
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 桑代克
D. 杜威
[单项选择]下列关于维果斯基文化-历史发展观的描述，错误的是（）。
A. 心理的发展是指人的心理在环境教育影响下由低级心理功能逐渐向高级心理功能转化的过程
B. “心理活动的抽象概括功能”是心理功能发展的第二个层次
C. “心理活动的个性化”是心理功能发展的第一个层次
D. 心理功能由低级向高级发展的原因之一是发展受社会规律的制约
E. 心理功能由低级向高级发展的原因之一是高级的心理功能是不断内化的结果
