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[单项选择]根据维果斯基对人的心理机能的划分，（）属于心理的高级机能。
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 机械记忆
D. 思维
[单项选择]维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。
A. 阶段发展理论
B. 最近发展区理论
C. 文化历史发展理论
D. 人格发展理论
[多项选择]维果斯基将人的心理机能区分为（）。
A. 高级心理机能
B. 一般心理机能
C. 基本心理机能
D. 低级心理机能
[单项选择]按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。
A. 记忆能力
B. 语言能力
C. 思维能力
D. 行走能力
[单项选择]维果斯基提出的影响发展心理学的最强有力的观点是（）
A. 认知发展阶段说
B. 知觉学习理论
C. 最近发展区
[单项选择]在教育与发展的关系上，不是维果斯基提出的是（）。
A. 最近发展区
B. 教学应当走在发展的前面
C. 学习的最佳期限
D. 关于智力形成的“内化”学说
E. 观察学习
[单项选择]建构主义学习理论的理论基础主要来自于（）、皮亚杰和维果斯基。
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 桑代克
D. 杜威
[单项选择]下列关于维果斯基文化-历史发展观的描述，错误的是（）。
A. 心理的发展是指人的心理在环境教育影响下由低级心理功能逐渐向高级心理功能转化的过程
B. “心理活动的抽象概括功能”是心理功能发展的第二个层次
C. “心理活动的个性化”是心理功能发展的第一个层次
D. 心理功能由低级向高级发展的原因之一是发展受社会规律的制约
E. 心理功能由低级向高级发展的原因之一是高级的心理功能是不断内化的结果
[单项选择]弗洛伊德心理发展阶段的分期依次是（）。
A. 口唇期；肛门期；潜伏期；生殖器期；青春期
B. 口唇期；潜伏期；肛门期；生殖器、期；青春期
C. 口唇期；肛门期；生殖器期；潜伏期；青春期
D. 口唇期；生殖器期；肛门期；潜伏期；青春期
E. 口唇期；青春期；肛门期；生殖器期；潜伏期
[填空题]维果茨基把人格看成一种社会历史现象，认为人格是与高级心理机能同步发展起来的。与高级心理机能一样，（），离开社会就不能形成。
[单项选择]孔德认为人们的思想或智慧要经历的三个阶段依次是（）
A. 神学、实证、形而上学阶段
B. 形而上学、神学、实证阶段
C. 实证、神学、形而上学阶段
D. 神学、形而上学、实证阶段
[单项选择]高级西餐厅餐台布置十分讲究，从下至上一般铺有三层布草，这三层依次是（）。
A. 法兰绒垫布、台布、装饰布
B. 法兰绒垫布、装饰布、台布
C. 台布、装饰布、法兰绒垫布
D. 装饰布、台布、法兰绒垫布
[填空题]著名心理学家（）先生认为：实验心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学是现代心理学的四大支柱。
[单项选择]华生认为心理学的研究对象是（）
A. 行为
B. 心理现象
C. 个体心理特点
D. 心理过程
[单项选择]弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）
A. 遗传
B. 环境
C. 性本能
D. 超我
E. 学习
