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[单选题]无鞭毛但运动十分活泼的是
A.细菌
B.支原体
C.立克次体
D.螺旋体
E.真菌
[单选题]菌体一端具有单鞭毛，运动活泼的细菌是
A.志贺菌属
B.霍乱弧菌
C.大肠埃希菌属
D.破伤风梭菌
E.沙门菌
[单选题]鞭毛抗原在沙门菌抗原中有重要意义，有鞭毛抗原的沙门菌变为无鞭毛抗原的沙门菌，这种变异称为
A.S-T变异
B.V-W变异
C.S-R变异
D.H-O变异
E.相位变异
[单选题]无鞭毛抗原的是（ ）。
A.沙门菌属
B.志贺菌属
C.埃希菌属
D.变形杆菌属
E.肠杆菌属
[单选题]下列肠道杆菌中，无鞭毛的是
A.肠产毒型大肠埃希菌
B.伤寒沙门菌
C.志贺菌
D.大肠埃希菌
E.副伤寒沙门菌
[单选题]取病人大便标本做悬滴法检查，发现运动极活泼，呈穿梭样的细菌，最可能是
A.普通变形杆菌
B.霍乱弧菌
C.肠炎沙门菌
D.大肠埃希菌
E.痢疾志贺菌
[单选题]下列微生物中，运动活泼的是
A.螺旋体
B.放线菌
C.细菌
D.病毒
E.真菌
[简答题]阅读下面材料，回答问题。
小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。
试问小明父母的态度和行动对吗？请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。
[单选题]根据鞭毛的数目及位置可将鞭毛分为四类，不属于这四类的是
A.丛毛菌
B.单毛菌
C.周毛菌
D.双毛菌
E.三毛菌
[简答题]小明是个4岁的孩子，十分活泼可爱，老师很喜欢他。可令老师不解的是，小明很多事情都能做好，就是算数不好，经常要想一会儿才能回答。如果让小明算一下3加4等于几，他会感到很困难，但如果问他3个桃子加上4个桃子是几个桃子，他就能很快地回答出来。遇到类似的算数问题，小明都是这样，老师认为这样不好，便要求小明要经常思考再得出答案，可小明却做不到。老师为此感到很苦恼。
请回答：小明老师的态度和行为对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的老师提出科学的教育建议。
[简答题]明明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：明明无论做什么事情之前从不爱多思考。例如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插。插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可明明却常常做不到。明明的父母时常为此而烦恼。
请问明明父母的态度和行为对吗?请从儿童思维发展的角度分析明明的这一类行为，并为明明的父母提出科学的教育建议。
[简答题]小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的k-1题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明的父母时常为此而烦恼。
问题：小明父母的态度和行动对吗请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。
[单选题]鞭毛是细菌的
A.繁殖体
B.代谢器官
C.呼吸器官
D.运动器官
E.休眠体
[单选题]鞭毛的主要作用是
A.与细菌黏附有关
B.与细菌运动有关
C.与细菌抵抗力有关
D.与细菌繁殖有关
E.与细菌变异有关
[单选题]有菌毛和鞭毛的细菌
A.霍乱弧菌
B.弯曲菌
C.葡萄球菌
D.脊髓灰质炎病毒
E.疱疹病毒
