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[单项选择]中国首善，裸捐第一人是谁（）？
A. 许伯恺
B. 葛德怿
C. 陈光标
D. 均不是
[单项选择]（）以下谁善造大小船只？
A. 金大坚
B. 马麟
C. 孟康
D. 邓飞
[单项选择]（）“聊斋一书，善读之令人胆壮，不善读令人心魔”是谁的评价？
A. 冯镇峦
B. 但明伦
C. 何守奇
D. 张安溪
[单项选择]董仲舒认为：人之性未能全善，所以需要谁治之（）。
A. 天
B. 王
C. 皇上
D. 官员
[简答题]有人说：马善被人骑，人善被人欺。还有人说：本份做人，老实做事。对这两句话你怎么看？
[单项选择]（）“善阐侯”是指谁？
A. 高升泰
B. 朱丹臣
C. 范骅
D. 华赫艮
[单项选择]在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性，他们认为最重要的方式分别是（）
A. 仁政和道德教育
B. 王道和民主政治
C. 加强专制和自我节制
D. 实行人治或法制
[单项选择]（）来接孙夫人和阿斗的周善被谁所杀？
A. 赵云
B. 张飞
C. 周仓
D. 关羽
[单项选择]谁在心学中放大了孟子的性善论？（）
A. 朱熹
B. 欧阳修
C. 王阳明
D. 陶渊明
[单项选择]清代学者钱大昕说：“孟子言性善，欲使人尽性而乐于善；荀子言性恶，欲使人化性而勉于善。立言虽说殊，其教人以善则一也。”由此可知，性善论和性恶论（）
A. 发扬了孔子的思想
B. 都主张人性是善的
C. 为各国统治者采用
D. 仅为教化百姓向善
[单项选择]
“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩”，“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于国民的阅读趣味，一个政权的视野远见在于官员群体的阅读水平”。这共同说明（）
①优秀文化能够丰富人的精神世界，促进人的全面发展
②民族精神是民族综合素质的有机组成部分
③良好的科学文化修养能够促进思想道德修养
④阅读促使人们形成正确的世界观、人生观和价值观
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ③④
[单项选择]“南人善游，北人善骑”说明了（）对心理发展的作用。
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 实践
[单项选择]培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”这一论述表明（）
A. 文化保证了人的全面发展
B. 文化激发了人的精神力量
C. 文化能够丰富人的精神世界，塑造人的健全人格
D. 人们在实践中创造和享用文化
[单项选择]
培根说过：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。由此可见（）
①知识可以提高人的素养
②看书学习是获得知识的重要途径
③知识是前人经验的传承
④能力的提高仅仅来自于书本知识
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ③④
