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[判断题]一般意义上的创新能力由创新意识、创新思维、创新技能三大要素构成。
[单项选择]质疑思维来自问题意识。问题意识是思维的动力、创新精神的基石，培养创新精神，应始于问题意识的培养。而问题意识来自细致的观察和深入的思考。因此，培养问题意识的根本途径就在于（）的培养。
A. 想象力
B. 记忆力
C. 观察力和思考力
[单项选择]创新能力的构成要素中，（）是主体创新所需要的知识和创新所需要的一般技能内在整合外化的结果。
A. 创新思维能力
B. 创新智力化能力
C. 创新人格化能力
D. 创新能力
[单项选择]加涅把（）作为最基本的智慧技能，认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。
A. 辨别技能
B. 概念技能
C. 规则技能
D. 高级规则技能
E. 运动技能
[填空题]创新能力是将知识和技能向现实生产力转化的关键动力，是（）。
[单项选择]创新过程始于（）的产生。
A. 市场需求
B. 创新构思
C. 信息源
D. 信息分析
[多项选择]各级机构应加强对（）的反洗钱知识培训，提高全行人员的反洗钱意识和工作技能。
A. 管理人员
B. 从事反洗钱工作的人员
C. 一线操作岗位人员
D. 新员工
[判断题]安全教育措施是指通过对全员的安全培训教育，以提高全员的安全素质，包括意识、知识、技能、态度、观念等综合安全素质。
[简答题]
文化创意产业是指依靠创意人的智慧、技能和天赋，借助于高科技对文化资源进行创造与提升，通过知识产权的开发和运用，生产出高附加值产品，具有创造财富和就业潜力的产业。文化创意产业处于产业价值链的高端环节，不仅具有高知识性、高附加值等特征，而且具有经济、文化、技术等强融合性特征以及带动相关产业发展的强辐射力特征。
结合材料说明文化创意产业是如何体现文化与经济相互交融的。
[多项选择]创新思维能力是择时在强烈的创新意识或创新动机的驳倒下，运用各种思维方式，对已有或掌握的知识、信息进行各种方式（）
A. 整合创造
B. 形成新概念
C. 新理论、新方法
D. 新产品的过程
[多项选择]广义的教育指的是一切有意识地增进人们的知识和技能，影响人们思想品德和意识的活动。它包括（）
A. 国家教育
B. 社区教育
C. 家庭教育
D. 学校教育
E. 社会教育
[单项选择]（）创新意识是指主体受外部的推动而产生的创新意识。
A. 被动性
B. 主动性
C. 顺从性
D. 激发性
[单项选择]教师不仅要善于学习新的知识和技能，而且要善于用获取的知识技能的方法和认知策略，在更新和运用知识中开发学习潜能，自我调控行为，从而提高实践和创新能力。这段话是指教师应具备（）。
A. 学习心理素养
B. 文化素养
C. 科学素养
D. 社交心理素养
[多项选择]智慧技能的学习分为（）。
A. 辨别
B. 概念
C. 规则
D. 高级规则
[单项选择]情境意识非常重要的构成因素是（），它是充分运用自己知识和技能的基本条件。
A. 心理状态
B. 领导能力
C. 操作技能
D. 健康状况
[单项选择]
在我国浩如烟海的史书典籍中，以哲学智慧解决难题的典故不胜枚举。下列典故中体现创新意识的是（）
①曹冲称象
②田忌赛马
③愚公移山
④庖丁解牛
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
