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[多选题](多选题)药学服务的对象包括( )
A.医生
B.患者及其家属
C.护士
D.公众
E.健康人群
[单选题](单选题)药学信息服务( )
A.处方审核、调配、复核和发药并提供用药指导
B.从医疗方面评价药物的治疗效果以及从社会、经济等方面评价其合理性以获得最大的社会、经济效益
C.分散的不良反应病例资料汇集起来,并进行因果关系的分析和评价
D.宣传合理用药的基本常识,目的是普及合理用药的理念和基本知识,提高用药依从性
E.开展药物咨询、提供药学信息服务,促进医药合作,保证患者用药的安全、有效和经济
[单选题](单选题)药师参与临床药物治疗、提供药学服务的重要方式和途径是(药学服务各项具体工作的作用和意义)( )
A.处方调剂
B.治疗药物监测
C.药学信息服务
D.参与临床药物治疗
E.药物不良反应监测和报告
[单选题](单选题)药学信息服务的对象是( )
A. 医师、药师、护士、患者
B. 医师、护士、患者、普通民众
C. 药师、护士、患者、 普通民众
D. 医师、药师、护士、患者、 普通民众
E. 药师、患者
[单选题](单选题)以下所列药学服务的具体工作中,是“药师参与临床药物治疗、提供药学服务的重要方式和途径”的工作是
A.处方调剂
B.治疗药物监测
C.参与健康教育
D.药物信息服务
E.药物不良反应监测和报告
[单选题](单选题)以下药学服务工作中,是“药师参与临床药物治疗、提供药学服务的重要方式和途径”的是( )
A.处方调剂
B.治疗药物监测
C.参与健康教育
D.药物信息服务
E.药物不良反应监测和报告
[单选题]药学服务的具体工作不包括( )
A.治疗药物监测
B. 疾病诊断
C.健康教育
D.药学信息服务
E.药物利用研究和评价
[单选题]关于药学信息服务对象”表达最为全面的是（)
A.医护人员
B.患者及家属
C.药品消费者
D.健康人群
E.广大公众
[单选题](单选题)药学服务的内容不包括( )
A.开展治疗药物监测
B.药学信息服务
C.不良反应观察
D.参加药学学术会议
E.处方分析
[多选题](多选题)医院药学信息服务的目的有( )
A.有利于新药的研发
B.促进合理用药
C.改善药物治疗效果
D.体现执业药师专业价值
E.提高执业药师的地位
[多选题](多选题)药学服务的重要人群包括( )
A.慢性病患者
B.终生用药者
C.病情复杂患者
D.特殊人群
E.需要监测给药的患者
[多选题](多选题)药学服务的具体工作包括( )
A.处力.审核
B.静脉药物配置
C.参与临床药物治疗
D.治疗药物监测
E.药学信息服务与患者健康教育
[多选题](多选题)处理药学信息咨询的方法包括( )
A.明确提出的问题、问题归类
B.获取附加信息
C.查阅文献
D.回答问题
E.随访咨询者
[多选题](多选题)下面对于药学信息服务的叙述正确的是()
A.是医务人员有计划、有目的的药学服务
B.提供信息服务是药学服务的关键
C.要求药师及时掌握大量和最新的药物信息
D.药学信息包括各类药品的不良反应、合理用药、药物相互作用等
E.可通过开展用药咨询,提供药学信息服务
[单选题](单选题)药学服务的重要人群不包括( )
A.慢性支气管哮喘患者
B.流感患者
C.合并患有心绞痛、高血压、糖尿病的患者
D.新生儿患者
E.聋哑患者
[单选题](单选题)药学服务道德范畴的内容包括( )
A.良心、责任、信誉、职业理想
B.良心、义务、责任、情感
C.义务、责任、情感、荣誉
D.情感、信誉、良心、职业理想
E.自我评价、舆论表达、社会信任、为人民服务
[多选题](多选题)药师进行药学服务应具备的专业技能包括( )
A.患者用药教育技能
B.沟通技能
C.疾病诊断技能
D.药历书写技能
E.药物警戒技能
