更多"在教学过程中，下列哪一种呈现方式对呈现新教材，概括新思想或陈述理论与实"的相关试题:
[单项选择]（）是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式，辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。
A. 他人听评课
B. 教学反思
C. 校本教研活动
D. 批改学生作业
[简答题]强化技能是指教师在教学中的一系列促进和增强学生学习动力和保持学习态度的方式。在教学过程中，教师在板书呈现中，运用一些醒目的符号、色彩对比等各种标志；在讲解重难点时语调增高，语速放慢，同时有体态、手势或表情的变化：另外，教师故意设置问题“陷阱”，让同学解答，先错后纠。这些都是教师强化技能的应用。请简述强化技能的类型和应用原则与要点。
[简答题]强化技能是指教师在教学中的一系列促进和增强学生学习动力和保持学习力量的方式。在教学过程中，教师在板书呈现中，运用一些醒目的符号、色彩对比等各种标志；在讲解重难点时语调增高、语速放慢，同时有体态、手势或表情的变化；另外，教师故意设置问题“陷阱”，让同学解答，先错后纠。这些都是教师强化技能的应用。请简述强化技能的类型和应用原则与要点。
[简答题]教师在教学过程中讲到重难点知识时，语调增高，语速放慢，同时有体态、手势或表情的变化，此外板书呈现中，用不同颜色、符号针对重点内容标记，这些都是教师强化技能的应用。请简述强化技能的类型和作用。
[简答题]教师在教学过程中的教学评价需要注意哪些事项？
[单项选择]在教学过程中使用的教学辅助设备应该是（）
A. 具有自明性，不需什么解释说明
B. 能够与所要达到的目的相吻合
C. 在准备和组织教学计划之前就应选定
[单项选择]在教学过程中使用的教学辅助设备不应该是（）
A. 意在强调重点
B. 成为教员教学的拐杖
C. 成为节省时间的工具
[单项选择]在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总（）称是。
A. 教学方法
B. 教学设计
C. 教学媒体
D. 教学研究
[判断题]教学互动就是在教学过程中，师生间可以互教互学。
[简答题]在教学过程中，如何贯彻实施因材施教原则？
[单项选择]教练员在教学过程中，为了达到好的教学效果，适宜采取（）教学风格。
A. 放任式
B. 专制式
C. 伙伴式
[简答题]思想政治课新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。某高中思想政治老师在教学过程中，基于上述理念，就运用了问题探究式的教学方法。下面是《价格变动的影响》问题探究式教学的课例其中一个片段：问题探究之探究3：“猪肉价格一涨，买鸡蛋的也多了。”为什么呢？能否举出生活中其他的例子。分析：猪肉和鸡蛋都很有营养，可以满足人体对营养的部分需求。两种商品功能相同或者相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品称之为互为替代品。猪肉和鸡蛋属于互为替代品。在互为替代的两种商品中，一种商品价格的上升，人们将会减少对该商品的需求，转而消费另一种商品，导致对另一种商品需求的增加。我的生活体验：很多家庭主妇，包括我，在肉价上涨之后，就经常用鸡蛋炒菜了。类似的商品还有哪些？请同学们举例并说明他们之间的关系。学生举例：……教师举例引出疑问：汽油和汽车属于互为替代品吗？分析：对照含义，汽油和汽车不是互为替代品，而是互补商品。两种商品只有结合在一起才能够满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。作为互补商品，一种商品价格的上升，不仅会使该商品需求减少，也会使其互补商品的需求随之减少。我的生活体验：我家买了汽车，油价上涨之后，如果没有特殊事情，就骑自行车上班，健身环保又省钱。学生举例：……可见，消费者对于某种商品的需求，不仅受到该商品价格变动的影响，还受到相关商品价格变动的影响。把我们刚才共同探究学习的成果总结一下：……请结合上述课例，分析说明思想政治课成功开展探究式教学需要注意哪些事项？
[简答题]简述在教学过程中，如何做到“史论结合”。
[单项选择]教师在教学过程中使用抽象语言的危险是（）
A. 在学生头脑中形成先入为主的印象
B. 在学生头脑中产生不同的印象和不同的理解
C. 不能再学生头脑中形成具有条理性的知识框架
[判断题]角色扮演教学形式，就是在教学过程中充分发挥学员的主观能动性，使学生真正成为教学的主体。
[单项选择]教育信息方法就是在教学过程中（）信息的方法。
A. 传递、获取、加工、处理
B. 传递、编辑、加工、处理
C. 传递、获取、加工、共享
D. 学习、获取、加工、处理
[单项选择]甲状腺显像中下列哪一种情况不呈现"冷结节"（）
A. 囊肿
B. 高功能腺瘤
C. 腺瘤出血
D. 亚急性甲状腺炎
E. 腺瘤退行性变
[单项选择]下列的哪一种物质的运输方式与其他三种方式不同（）
A. 根吸收矿质元素
B. 红细胞吸收钾离子，排出钠离子
C. 浆细胞分泌抗体
D. 小肠对钙的吸收
