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[单选题]对下列句子的修辞方法判断错误的一项是( )。
A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)
B.徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。(排比)
C.大家都很喜欢她，因为她长得像明星刘亦菲。(比喻)
D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?(反问)
[单选题]对下列句子修辞方法分析不正确的一项是（ ）。
A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。(排比，比喻)
B.宏儿从屋里飞了出来。(比拟，夸张)
C.松柏说：秋和夏没什么区别，都像我一样青翠。(拟人，比喻)
D.狂风紧紧地抱起一层巨浪，恶狠狠地将他们甩到悬崖边上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(拟人，比喻)
[单选题]下列诗句在修辞手法上，哪一项与其他三项不同？
A.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑
B.大夫泽畔行吟处，司马江头送别时
C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
D.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声
[单选题]下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A.恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜。
B.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦
C.卷地期风沙似雪,家家行帐下毡帘。
D.男儿何不带吴钩,收取关山五十州
[单选题]下列各句修辞方法与其他三句不同的一项是（ ）。
A.黑暗统治区的人民相信:星星之火，可以燎原
B.我不想故作潇洒，只想活得真实，就像无拘无束的风，在时光里轻盈地走
C.粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧
D.船头飞溅起来的浪花,唱着欢乐的歌
[单选题]对下面句子的修辞方法及作用的表述，不正确的一项是（ ）。
A.“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”，用比喻的修辞手法表现了雨后池塘水面的平静。
B.“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，用拟人和夸张的修辞手法描绘贵妃倾国倾城的美丽形象。
C.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用夸张和联想的修辞手法把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动。
D.“臣本布衣，躬耕于南阳”，用借代的修辞手法描写了当时躬耕在南阳宛县卧龙岗的诸葛亮的境况。
[单选题]对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（ ）。
A.什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
--什么是路？作者胸中早有定见，只是故意提问，以引起别人对问题的注意，接着给出答案，给人的印象鲜明深刻
B.以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民，有的悲秋伤逝、嗟老叹卑……
--用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓
A.黑龙江人常说，这里的土，插根筷子都会发芽。
B.--“插根筷子都会发芽”的说法是在打比方，以写土地的“肥沃”，表现黑龙江人对家乡的热爱，形象鲜明生动
C.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”应该成为我们的座右铭。
D.--句中“横眉”与“俯首”，“冷对”与“甘为千夫指”与“孺子牛”都是相对的，整个句子形式匀称，谈起来声音和谐，给人以美感
[单选题]对下列句子的修辞方法及表达作用的解释，不正确的一项是（）。
A.鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的 性格。
一用具体的可以感知的“骨头”代替实际存在而又不可触摸的抽象的精神，给人形象而 深刻的感受。
B.我们总希望一切都是完美的，总希望所有的机缘都能在同时出现，总希望整条路上都是 和风丽日、鸟语花香。却没想到，追求完美的我们，本身就是一种不完美,一种极端的不完美。
——三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求，以及对完美难以得到的 深深的惋惜。
A.海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一 角角的半岛，山呢,把海围成了一汪汪的海湾。
B.——拟人手法的运用，形象、生动地表现了海山浑然一体的优美意境。
C.江上的景色越发奇丽。两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像莲花， 像海棠叶，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫……说不定你忘记自己在漓江上了呢！
D.——用多个比喻表现漓江两岸石乳的千姿百态，进而表现了漓江景色的奇丽。
[单选题]对下列句子运用修辞方法判断正确的一项是：
（1）杜鹃花开遍山野，香飘万里。
（2）不拿群众一针一线是革命军队的纪律。
（3）不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知道文化的力量。
（4）微风唤醒了沉睡的狮子。
A.A夸张 夸张 排比 拟人
B.B拟人 夸张 排比 比喻
C.C夸张 借代 排比 拟人
D.D夸张 借代 排比 比喻
[单选题]对下面文段中有关修辞方法的分析，错误的一项是：
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一面引领方向的旗帜，一盏指路的明灯。读历史，我坚定了不断前行的信念；读哲学，我鼓起了直面人生的勇气；读文学，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？
A.文段开头运用反问，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于读者的思考。
B.文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”力量，让“我”有更高的要求。
C.文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。
D.文段中把书比喻成旗帜和明灯，形象地道出了书对提升人的精神境界、引领人前进的作用。
[单选题]下列各句中的修辞方法与例句不相同的一句是（）。
例：虽然冬天的寒意还没有消尽，会场里却到处涌动着春天的热流。
A.我淡淡地笑着，想起当初，我还只是个不谙世事的少年，所看出去的未来，是一片无边的净土。
B.在他们的心目中，艺术和科学之所以具有永久的魅力，并不是因为它们是可以放在口袋里永远占有的闪闪发光的金币，而是两个无限的、永远没有终点的世界。
C.甩开牵挂，审视你的内心，有一星火光仍在顽强地闪烁，那是你早已遗忘的曾经有过的梦想……
D.—株巨大的垂柳从那小院内探出半个身子,柳丝万缕，好像在频频招手欢迎每一位光临的旅人。
