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[填空题]暨南大学的“忠信笃敬”是高度概括的抽象的道德观念，数千万历史文化的积淀，其中“笃”是指有（）等意义。
[填空题]暨南大学的“忠信笃敬”是高度概括的抽象的道德观念，数千万历史文化的积淀，其中“敬”是指有（）等意义。
[填空题]暨南大学的“忠信笃敬”是高度概括的抽象的道德观念，数千万历史文化的积淀，其中“信”是指有（）等意义。
[填空题]暨南大学的“忠信笃敬”是高度概括的抽象的道德观念，数千万历史文化的积淀，其中“忠”是指有（）等意义。
[单项选择]南昌大学校训中“格物”和“厚德”分别出自哪两本典籍？（）
A. 《大学》；《易经》
B. 《道德经》；《大学》
C. 《庄子》；《道德经》
D. 《易经》；《春秋》
[单项选择]北大清华是我国著名的高等学校，有着深厚的文化积淀，其中清华的校训是“自强不息，厚德载物”，请问是出自于（）
A. 《论语》
B. 《孟子》
C. 《史记》
D. 《周易》
[单项选择]复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”，出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。按语义判断．复旦校训当出自以下哪部典籍？（）
A. 《荀子》
B. 《墨经》
C. 《老子》
D. 《论语》
[单项选择]复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”，出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。问：按语义判断，复旦校训当出自以下哪部典籍（）
A. 《尚书》
B. 《墨经》
C. 《老子》
D. 《论语》
[单项选择]清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。这句校训表达了（）
A. 文化的产生根源
B. 文化的表现形式
C. 文化的巨大力量
D. 文化的深刻内涵
[单项选择]2014年8月9日，中央电视台推出《校训是什么》系列报道，赢得了一片赞扬声。校训是一所学校办学理念和价值追求的凝练表达，既沉淀着长期形成的校风、教风和学风，又标注着鲜明的时代气质。据统计，在我国100多所名校的校训中，“学”“德”“实”“行”等字是最常被提及的关键字，校训传递的价值理念与社会主义核心价值观高度契合，挖掘校训的价值内涵和文化底蕴正是新时期践行社会主义核心价值观的重要方面。这表明（）
A. 文化创新是社会实践的基础和主体
B. 文化传播的广度决定文化的影响力
C. 调动积极的文化力量，会有力地推动社会进步
D. 文化作为物质力量，对社会发展产生深刻的影响
[单项选择]
2014年8月9日，央视《朝闻天下》栏目启动了《校训是什么？》的专题报道。大学校训是激励、引领一个大学的精神坐标，也是凝聚一个群体的文化旗帜。它既是有形的，也是无形的，有形者交感于耳目；无形者神交于内心。它虽然存在于林荫草丛里的石刻上，却会润物无声的熔铸人的灵魂。上述材料体现了（）
①文化能够增强人的精神力量
②文化具有民族性和多样性
③文化能够潜移默化的影响人
④优秀的文化能够凝心聚力
A. ①③
B. ②④
C. ③④
D. ①②
[单项选择]我国很多大学的校训都不同程度地汲取了中国古代典籍中的精华，复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”源于哪一部典籍？（）
A. 《论语》
B. 《孟子》
C. 《大学》
D. 《中庸》
[单项选择]抗大的校训是（）。
A. 坚定不移的政治方向
B. 艰苦奋斗的工作作风
C. 机动灵活的战略战术
D. “团结、紧张、严肃、活泼
[配伍题]出自孙思邈的话是（）|出自杨泉的话是（）|出自林逋的话是（）|出自范仲淹的话是（）|出自龚延贤的话是（）
A. "人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此"
B. "无恒德者，不可以做医，人命生死之所系"
C. "一存仁心，……二通儒道，……三精脉理，……四识病原，……十勿重利。"
D. "不为良相，愿为良医"
E. "夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也；非廉洁淳厚，不可信也。"
[判断题]北大校训“自强不息，厚德载物”源于易经的乾坤二卦。
[配伍题]出自林逋的话是（）。|出自范仲淹的话是（）。|出自龚延贤的话是（）。
A. "人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此"
B. "无恒德者，不可以做医，人命生死之所系"
C. "一存仁心，……二通儒道，……三精脉理，……四识病原，……十勿重利。"
D. "不为良相，愿为良医"
E. "夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也；非廉洁淳厚，不可信也。"
