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发布时间:2024-01-13 02:56:19

[多选题]竞争是一把双刃剑,既可以提高学生学习的效率,也可能会造成一系列不良的结果。下列属于竞争直接导致的不良后果的是( )
A.思维僵化
B.压力过大
C.习得性无助
D.人际关系紧张

更多"[多选题]竞争是一把双刃剑,既可以提高学生学习的效率,也可能会造成一系"的相关试题:

[多选题]竞争是一把双刃剑,既可以提高学生学习的效率,也可能会造成一系列不良的结果。下列可以避免竞争直接导致的不良后果的策略包括( )
A.竞争方式多样化
B.引导学生正确认识竞争
C.提倡多种形式的合作
D.提升学生竞争能力
[填空题]‘年,失业保险针对深度贫困地区脱贫攻坚提出一系列政策措施,包括提高失业保险金标准、提高稳岗补贴标准、放宽技能提升补贴条件等,这些政策的执行期限截至( )。
[判断题]( )企业要提高竞争力,只要提高产品和服务质量即可,与职工职业道德关系不大。
A.正确
B.错误
[多选题]以下哪些做法可能会提高网页浏览速度( )
A.使用第三方软件清理一些不必要甚至恶意的插件
B.使用杀毒软件定期对电脑进行病毒和木马查杀
C.关掉系统自带或者第三方软件防火墙
D.在浏览器“Internet选项”的“常规”选项中设置更大的internet临时文件存储空间
[填空题]中学阶段脑和神经系统从( )到( )上一系列发展变化,为中学生进行更为复杂的学习.生活和工作提供了可能性。
[单选题]下列哪种方式有可能会提高多轴飞行器的载重
A.电机功率不变,桨叶直径变大且桨叶总距变大
B.桨叶直径不变,电机功率变小且桨叶总距变小
C.桨叶总距不变,电机功率变大且桨叶直径变大
[单选题]《关于使用失业保险基金支持脱贫攻坚的通知》针对深度贫困地区提出一系列倾斜支持政策,包括提高深度贫困地区失业保险金标准、提高深度贫困地区企业稳岗补贴标准、放宽深度贫困地区参保职工技能提升补贴申领条件等,政策执行期限截至( )。
A.2020年12月31日
B.2019年12月31日
C.2020年1月1日
D.2021年12月31日
[简答题]结合材料回答问题:
世界经融危机爆发后,面对日益激烈的市场竞争,某品牌鞋厂实行了一系列的新的生产和营销策略,积极适应由卖方市场向买方市场的转变,取得了明显的的效果。其材料如下:
[材料1]在有效供给上做文章:他们认为,现在的市场不能仅仅用“供大于求”四个字字来概括,不适合市场需求的无效供给过多,而适销对路的有效供给不足,才是对当前市场供给状况的准确把握,在供过于求的大市场里也有供不应求的产品,明智的企业家就在于创造出这种产品。于是他们着手在有效供给上做文章,实行产品的分流策略。
[材料2]实行一区一策:他们认为,随着世界金融危机的爆发,不同国家、不同地区,对产品的需求会有所改变。因此,在统一的世界市场面前,必须有针对性地、有重点地开发适应不同区域的新品种,将销售公司由原来的五家裂变为28家,使销售渗透到各个不同区域的市场之中。
[材料3]在市场开拓上下功夫:他们认为生产出高质量的产品是开拓市场的基础,没有高质量的产品,就没有市场;即使有市场,也不能持久地占有它。但是光有好产品,还不一定有好市场,有了好产品之后,还必须加强市场的开发和市场建设。
请回答:
1)在上述的三个材料中,某鞋厂分别处理的主要矛盾是什么?
2)用矛盾同一性原理分析材料1中所讲到的有效供给和无效供给的关系。
3)通过材料2,说明企业是怎样运用辩证法分析、解决矛盾,来增强产品的市场渗透力的?
[判断题]企业在进行竞争对手实力分析时,为了提高效率,重点关注行业领袖即可,实力相当的行业竞争对手无需关注( )。
A.正确
B.错误
[单选题]某建设企业为提高现场安全文明施工水平,推进安全生产标准化建设,采取了一系列安全技术措施和安全管理措施。下列措施中,属于防止事故发生的安全技术措施是( )
A.严格安全技术交底,执行“三宝 ”“四口”制度
B.设置醒目安全标语,临街建筑物的护身板网上设置红色标志灯
C.机械设备均安装安全防护装置,提升装置安装防过顶、防坠保护装置
D.特殊工种均持有上级主管单位考核的合格证,一律持证上岗
[多选题]父母或教师言行不一致,可能会对学生品德的形成发展起到( )的影响。
A. 上行下效,学生也相应学会成人相应的言行不一
B. 毫无影响
C. 学生按成人的言语要求作出行为,并忽视成人与之不一致的行为。
D. 学会成人的言行不一致,并对周围其他同学也产生相应的影响,传递这种言行不一致的行为。
[判断题]市场调查是提高企业竞争力的重要保证。
A.正确
B.错误
[单选题]铁路企业要在竞争中获胜,必须实施()工程,着力提高员工的整体素质,以适应市场竞争的需要。
A.人员素质
B. 提速
C. “三新”教育
D. 客运服务质量年
[单选题].为了提高学生进一步学习的动机,教员应该
A.始终让学生认识到他自己存在的不足
B.不断地激励学生保持一定的学习动机
C.确定一个稍高于学生实际能力的学习标准

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