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[单选题]在临床护理工作中 ,护患沟通可分为: ( )
A.一般性沟通、评估性沟通和交流性沟通。
B.评估性沟通、交流性沟通和治疗性沟通
C.一般性沟通、交流性沟通和治疗性沟通
D.一般性沟通、评估性沟通和治疗性沟通
[单选题]护患沟通时正确的做法是
A.避免与患者有目光的接触
B.及时纠正患者叙述的内容
C.适当点头或者轻声说是
D.对患者谈话的内容及时作出是非判断
E.不断提问引导谈话的进行
[单选题]:护患沟通时不需要评估患者的
A.心理需求
B.意识状态
C.合作能力
D.沟通能力
E.表达能力
[单选题]护患沟通的首要原则是() (1分.)
A.治疗性
B.保密性
C.规范性
D.尊重性
E.艺术性
[多选题]护患语言沟通时要注意( )
A.语速缓慢清晰
B.用词简单易理解
C.信息告知清晰简短
D.注意交流时机得当
E.使用耐心的、鼓励性的、指导性的话语
[单选题]护患关系沟通模式不包括: ( )
A.指挥—执行模式
B.主动—被动模式
C.指导—合作模式
D.共同参与模式
[多选题]护患沟通操作要点中患者候诊时,提供信息,介绍出诊医师、利用候诊时间,通过( )等,介绍就医须知、宣传疾病防治及保健知识。
A.电视
B.宣传栏
C.小卡片
D.POP
E.录像
[单选题]在建立护患关系初期，护患关系发展的主要任务是
A.收集患者资料
B.确定患者的健康问题
C.为患者制定护理计划
D.与患者建立信任关系
E.为患者解决健康问题
[单选题]由佩皮劳提出并强调护患关系在护理中作用的理论是
A.人际沟通理论
B.系统理论
C.自护理论
D.人际间关系模式
E.需要层次论
[单选题]临床护理工作中,要求责任护士掌握病人的“九知道”,落实分级护理,加强与病人的沟通,保持良好的护患关系。上述的“九知道”是指( )。
A. 床号、姓名、诊断、病情、治疗、饮食、护理及检查结果、病情评估
B. 床号、姓名、住院号、病情、治疗、饮食、护理及检查阳性结果、病情评估
C. 床号、姓名、诊断、病情、治疗、饮食、护理及检查阳性结果、病情评估
D. 床号、姓名、诊断、住院号、治疗、饮食、护理及检查结果、病情评估
E. 床号、姓名、住院号、病情、性别、治疗、护理及检查阳性结果、病情评估
[单选题]:在护患交往过程中,不宜使用共同参与护理活动的模式的患者是
A.康复训练患者
B.糖尿病患者
C.术后患者
D.新生儿
E.产妇
[简答题]随着医学模式的转变,治疗性沟通运用于临床护理也成为现实。手术访视是手术室护理工作的一个重要组成部分,更是手术室护士的职能和职责之一。
问:如何将治疗性沟通的技巧运用于乳腺癌手术患者的术前访视中?
[单选题](单选题).对于老年痴呆病人,养老护理员应当 ( )建立良好的护患关系。
A.限制其行动
B.尊重和关怀
C.24.小时跟踪
D.多收取护理费用
[单选题]护患关系融洽,语言文明,有礼貌。护理服务热情周到,对患者做到“四心”,即( ),及时了解患者生理,心理及社会等健康需求,提供全方位的护理服务。
A.责任心 自信心 包容心 进取心
B.责任心 宽容心 爱心 细心
C.细心 耐心 爱心 责任心
D.包容心 细心 爱心 责任心
E.责任心 仁爱心 谨慎心 爱心
[判断题]护患纠纷处理措施:当事人立即停止未遵守操作规程的护理操作、不正规的治疗或激化矛盾冲突的谈话,向护士长或高年资护士汇报,果断采取补救措施。() (1分.)
.
A.正确
B.错误
[判断题] 护患关系是指护理工作中护士与病人在相互尊重并接受彼此文化差异的基础上,形成的一种工作性专业性和帮助性关系。
A.正确
B.错误
[单选题]医院内的临床护理工作主要包括基础护理和
A.护理科研
B.社区护理
C.护理管理
D.专科护理
E.护理教育
[单选题] 护患交流过程中,不宜选择的话题是
A.治疗效果
B.养身保健
C.病人感兴趣的话题
D.个人经历
[单选题]:护患交谈中护士的语言应除外:
A.运用医学术语
B.通俗
C.简明
D.易懂
