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[单选题]在国有农场双层经营体制下,连接大农场与小农场的纽带是( )。
A.股权证书
B.服务协议
C.购销合同
D.经济承包租赁合同
[单选题]阅读教研论文《如何理解“三维目标”》(节选),按要求答题。
该如何理解“三维目标”的统一呢
首先,“三维目标”的统一,主要是针对整体的课程目标而言的,目的是要“改变课程过于注重知识传授的倾向”。每一学科课程都内在地、不可分割地包含着三个维度的目标。在课程实施中,只有全面兼顾三个维度才能有效达成课程目标。
其次,“三维目标”的统一,不是针对每一节课的具体教学目标而言的。“三维目标”的提法主要是在课程层面提出来的,在某种意义上说,是指出教学本身内在的教育性。然而,这并不意味着每一节课的教学目标都必须按照三个维度来确定。因为“三维目标”是课程目标,其中有许多目标(如读书习惯的养成、读书方法的掌握、对祖国语文的热爱等)是长期性的、累积性的、内隐性的,不可能仅仅依靠具体的一两节课去达成。而且,把一节课的教学目标机械地按三个维度来确定和陈述.恰恰有违于新课程“三维目标”设计的初衷。
对该教研论文的分析,不正确的是( )。
A.教学中需要兼顾知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”
B.“三维目标”主要是从课程层面来阐述的,课堂教学目标不能机械套用
C.每节课的教学目标都按照“三维目标”来确定,是一种片面的做法
D.长期性的、累积性的、内隐性的课程目标不能作为一节课的目标
[单选题]甲公司与乙农场签订一份购销合同,由乙农场供应甲公司一批奶牛。乙农场将部分患有传染病的奶牛交付给甲公司,致使甲公司饲养的其他奶牛大量染病。根据《合同法》规定, 甲公司( )。
A.只能要求乙农场承担违约责任
B.只能要求乙农场承担侵权责任
C.有权要求乙农场同时承担违约责任与侵权责任
D.有权在违约责任与侵权责任中选择其一要求乙农场承担
[简答题]如果有学生在课堂上故意刁难,该如何应对?
[单选题]国有农场内部各种形式的小农场原则上实行( )。
A.自主经营、独立核算
B.定额上缴、自负盈亏
C.自主经营、自负盈亏
D.定额上缴、独立核算
[简答题]你认为该如何维持课堂秩序?(2010年,浙江)
[简答题]进站及接车进路色灯信号机显示一个红色灯光及一个月白色灯光,该信号是什么信号?列车该如何运行?
[简答题]教师该如何以“三维目标”评价高中生木刻版画学习
[简答题]如果你的领导能力比你低。你该如何和他相处?
[多选题]电动操作的隔离刀闸不能电动时,该如何处理( )。
A.检查断路器的实际位置是否已在分位,辅助接点是否已经接通
B.检查刀闸电动电源是否正常
C.如不能发现问题,则断开电动电源,改为手动操作
D.按缺陷流程处理
[简答题]领导让你办一期下岗工人技能培训班,你该如何组织?