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[单项选择]下列哪项不是学校开展生活技能教育的原则（）
A. 尽早开展，注重实践
B. 坚持以学生为主体
C. 注重培训教师
D. 和家庭、社区密切配合
E. 以提高学生考试成绩为目标
[单项选择]下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义（）
A. 提高学生心理社会能力
B. 增强青少年自我意识
C. 预防健康危险行为
D. 促进青少年终身健康的有效途径
E. 提高儿童青少年的健康知识
[单项选择]下列哪项不是学校健康教育的目标（）
A. 提高学生健康知识水平
B. 改变学生健康认知态度
C. 建立学生健康行为习惯
D. 提高学生的学习技巧
E. 提高学生的健康水平
[单项选择]下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是（）
A. 生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力
B. 生活技能是心理健康的重要标志
C. 生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁
D. 生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康
E. 生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体
[单项选择]下列哪项不是学校突发事件（）
A. 传染病爆发疫情
B. 食品污染中毒
C. 饮水与环境污染
D. 集体药物不良反应
E. 某班1个学生患感冒
[单项选择]下列哪项不是学校体育锻炼的主要目标（）
A. 向学生传授体育卫生基本知识和技能
B. 促进儿童青少年生长发育
C. 指导学生掌握基本的运动技巧
D. 培养学生对体育锻炼的兴趣
E. 选拔体育竞技人才
[单项选择]下列哪项不是生活饮用水质卫生标准的制定原则（）
A. 流行病学上安全
B. 保证水的感官性状良好
C. 水中所含化学物对健康无害
D. 保证自净过程的正常进行
E. 经济和技术上可行
[单项选择]以下哪项不是开展普查的优点（）
A. 调查对象的确定比较简单
B. 普查工作易细致，诊断较明确
C. 普查可以普及医学知识
D. 普查可以较全面地描述疾病分布与特征
E. 通过普查可以发现一些病例，使能得到及早治疗
[单项选择]下列哪项不是学校文献传递服务得服务方式（）
A. 电话
B. EmAil
C. 邮寄
D. 传真
[单项选择]哪项不是孤独症的治疗原则（）
A. 以药物治疗为主、以教育和训练为辅
B. 以教育和训练为主、以药物治疗为辅
C. 对孩子行为的宽容和理解
D. 异常行为的改变和变更
E. 特别能力的发现、培养和转化
[单项选择]下列哪项不是方药养生保健的应用原则（）
A. 渐进施药
B. 顺时选药
C. 因人用药
D. 辨证遣药
E. 多用补药
[单项选择]以下哪项不是初级卫生保健的基本原则（ ）
A. 成本-效益
B. 社会公正
C. 促进健康
D. 社区参与
E. 部门间协作行动
