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[填空题]价值体系个性化内分两个水平：（ ）和性格化。
[填空题]价值体系个性化内分__________和__________两个水平。
[填空题]价值体系个性化分为概念化心向和{pz_填空}两个水平。
[填空题]价值体系个性化的两个水平 是（ ）与（ ）。
[填空题]将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系的情感教学目标是（ ）。
[填空题]组织价值观念系统内分两个水平：价值概念化和（ ）。
[单选题]小众经济：指面向小众人群的个性化定制模式，即采用个性化生产加工方式为用户提供独一无二的产品，实现精准服务，以满足消费者需求。
下列不属于小众经济的是：
A.某食品公司推出的特色月饼，价格虽然比传统月饼高出30%，但仍大有市场，不到一周就收到了数十万元的订单
A.某知名服装集团生产的每件西装都是根据用户的量体数据专门设计，保证衣服合体，西装里面还绣着用户名字
B.某科技园将3
C.打印技术应用于特色食品的生产，可以按照用户要求制作带有新郎、新娘卡通形象的巧克力喜糖
D.某知名家电企业为一对外国新婚夫妇提供了唯一的采用外文标识的电冰箱，并将她们的婚纱照打印在电冰箱面板上
[单选题]随着收入水平的提高，人们的消费心态也随之发生改变，个性化消费需求显著提高。互联网时代，商家可以利用消费数据的积累分析出商品的市场反响情况，对消费者________，实现更精准的营销策略。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.一视同仁
B.有的放矢
C.无微不至
D.予取予求
[简答题]教育促进个体个性化与社会化之间是矛盾的。
[单选题]为高净值客户提供专业化、个性化、综合化金融服务和全方位非金融服务的经营行为是（ ）。
A.理财计划服务
B.私人银行业务
C.理财顾问服务
D.综合理财服务
[单选题]二战后，日本提出的教育改革应重视个性化原则、国际化原则、信息化原则和终身教 育的原则，提出这一报告的机构是（ ）
A.临教审
B.教育改革推进本部
C.文部省
D.东京大学
[单选题]下列硬件系统中用于为用户提供个性化.差异化服务的是（）。
A.终端节点
B.交换节点
C.业务节点
D.传输系统
