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[单选题]在教师道德内化过程的同化阶段上()。
A. 教师对道德规范的遵守完全依赖于舆论的监督
B. 已经部分地获得了道德自由
C. 教师对道德规范还没有认同感
D. 教师道德发展水平处于他律阶段
[判断题]教师道德内化的程度与教龄的长短成正比。
A.正确
B.错误
[单选题]教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是( )。
A. 教师职业道德行为
B. 教师职业道德原则
C. 教师职业道德认识
D. 教师职业道德范畴
[判断题]统摄教师职业道德全局和贯穿教师职业道德始终的准则是教师职业道德理论。
A.正确
B.错误
[判断题]衡量一个教师道德品质优劣的客观标准是教师的道德行为。
A.正确
B.错误
[单选题]在教师道德品质构成要素中,作为一种巨大的精神力量,( )是教师道德生活精神支柱。
A. 道德意志
B. 道德原则
C. 道德信念
D. 道德认识
[多选题]教师道德行为选择中的“两难”、“多难”选择,反映了教师道德行为选择中()。
A. 不同价值的冲突
B. 不同义务的冲突
C. 不同角色的冲突
D. 主观与客观的冲突
[判断题]衡量一个教师品质优劣、道德水平高低的客观标志是教师道德情感。
A.正确
B.错误
[单选题]教师必须经过道德体验才能理解道德规范,进而转化为个人的道德素养,实现这种转化的关键因素是（ ）
A.道德认知
B.道德评价
C.道德情感
D.道德行为
[判断题]从广义上讲,教师职业道德范畴是指反映和概括有关教师道德现象的各种基本概念。
A.正确
B.错误
[单选题]教师职业道德原则、职业道德规范和()构成了教师职业道德规范体系。
A. 职业道德教育
B. 职业道德修养
C. 职业道德理想
D. 职业道德范畴
[多选题]教师职业道德原则的确立要依据( )。
A. 一般社会道德原则
B. 一般的教育原则
C. 以人为本原则
D. 一般的自然原则
[单选题]根据《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则(试行)》规定,( )是对高校教师的基本道德要求。
A. 爱岗敬业
B. 爱国守法
C. 爱生重教
D. 博学多才
[判断题]教师道德信念深化了道德品质,使道德品质呈现出了稳定性的特点。
A.正确
B.错误
[判断题]教师职业良心是制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据。
A.正确
B.错误
[单选题]教师职业道德的基本特征是教师职业道德具有( )。
A.全面性
B.功能多样性
C.教育专门性
D.教书和育人要求的一致性
[单选题]在教师职业道德体系中,教师职业道德原则居()地位。
A. 核心地位
B. 一般地位
C. 辅助地位
D. 次要地位
[单选题]制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是( )。
A. 教师职业道德修养
B. 教师职业道德规范
C. 教师职业道德原则
D. 教师职业道德义务
[单选题]道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的( )。
A. 自觉性
B. 被动性
C. 持久性
D. 自主性
