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[单选题]教师在教室里建立“班级书柜”,放置各种读物并定期为学生推荐热点图书,该教师的做法意在引导学生达成的目标是( )。
A.乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得,展示自己的读书成果
B.学会使用常用语文工具书,能利用多媒体搜集和处理信息
C.学会选择阅读材料,具有广泛的阅读兴趣,努力扩大阅读视野
D.灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法,提高阅读效率
[单选题]教师在教室里建立“班级书柜”,以放置各种读物,并定期推荐热点图书。该教师的做法意在引导学生达成的目标是( )
A、乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得,展示自己的读书成果
B、学会使用常用语文工具书,能利用多种媒体搜集和处理信息
A.
B.学会选择阅读材料,具有广泛阅读兴趣,努力扩大阅读视野
C.
D.灵活运用精读、泛读、浏览、速读等阅读方法,提高阅读效率
[判断题]实行班级常规管理要做好两方面的工作:一是组织全体学生参与班级全程管理,二是建立班级民主 管理制度。 ( )
A.正确
B.错误
[多选题]教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格( )。
A.形成正确的世界观
B.自觉地模仿榜样
C.增强自我认识
D.投身社会实践
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[单选题]建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等,体现了班级()管理。
A.平行
B.民主
C.目标
D.常规
[简答题]在一节小学音乐欣赏课《玩具兵进行曲》(人音版)教学中,教师带领学生欣赏第一段音乐时.引导学生用自己喜欢的方式把对音乐的理解表现出来,如合着音乐做律动练习,想象玩具兵的样子。模仿玩具兵做夸张的动作。在第二段音乐中,教师引导学生使用各种打击乐器为乐曲伴奏,并要求学生关注乐曲发展中不同的音乐情绪变化,有的雄壮有力,有的优美抒情。第三段音乐教师则引导学生关注第三段与第一段音乐相同点,中间乐曲结构和每段音乐的特点。
根据以上案例,结合《义务教育音乐课程标准》进行分析评价。
[单选题]为解决班级内部班干部的人际关系问题,达到建立和谐融洽的班级氛围的目的,张老师根据自己班级的情况,自主开发了“和谐人际”的班级课程。这体现了张老师( )。
A.是教育教学的研究者
B.是课程的建设者和开发者
C.是学生学习的促进者
D.是社区型的开放教师
[单选题]张老师根据自己班级的情况,为解决班级内部班干部的人际关系问题。建立和谐、融洽的班级氛围。自主开发了“和谐人际”的班级课程,这体现了教师()。
A.是教育教学的研究者
B.是课程的建设者和开发者
C.是学生学习的促进者
D.是社区型开放的教师
[简答题]一天下午,到了离园时间,家长纷纷到班级接孩子,父母还没有到的孩子就在活动室里玩玩具。
东东和明明两名幼儿因争抢一支玩具手枪扭打起来,正在与其他家长沟通的老师文珊闻声立即走上前去阻止他们,并没收了玩具手枪,教育他们不能打架。待两名幼儿各自去玩其他玩具后,文珊继续接待来园的家长。此时东东心有不忿,突然跑到明明身后,用力将其推倒,造成明明额头被摔破,缝了四针。事故发生后,明明的家长要求幼儿园和东东的家长共同承担赔偿责任。但幼儿园认为自己不存在过错,无须承担损害赔偿。而东东的家长则认为,孩子是在幼儿园将人推倒致伤,是教师文珊监管不力造成,应该由幼儿园负全责。
请分析这起伤害事故的法律责任,究竟应该由哪一方来承担?
[判断题]班级管理应该以学生为核心,建立学生为本的班级管理机制。 ( )
A.正确
B.错误
[填空题]建立以人为本的班级管理的机制,应该以满足学生的( )为目的;确立学生在班级中的( )地位;训练学生( )管理班级的能力。
[单选题]要解决我国学校班级管理中存在的问题,必须建立以( )为本的班级管理新机制。
A.学生
B.教师
C.班主任
D.班干部