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[单项选择]初步抽象概括性思维（）
A. ＜1岁
B. 1～2岁
C. 3岁前
D. 3岁后
E. 5～6岁
[单项选择]小儿出现初步抽象思维的年龄是（）。
A. 1岁
B. 2岁
C. 3岁后
D. 3岁前
E. 4岁后
[单项选择]抽象思维又被称为（）
A. 创造性思维
B. 形象思维
C. 逻辑思维
D. 聚合思维
[多项选择]思维的概括性表现在（）。
A. 思维可以把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识
B. 思维可以把事物的特性抽取出来，加以分类并用词把其标示出来
C. 通过思维可以形成概念
D. 通过思维可以从已知推断出未知
[单项选择]由具体形象思维阶段过渡到抽象思维阶段的关键年龄是（）。
A. 8～9岁
B. 9～10岁
C. 10～11岁
D. 12～15岁
E. 15～18岁
[单项选择]（）是指在形象思维与抽象思维相统一的系统中，以捕捉艺术意象为目标，因而以形象思维占相对优势的一种思维方式。
A. 艺术创作
B. 艺术意蕴
C. 艺术思维
D. 艺术表现
[单项选择]戈尔斯坦-舍勒的抽象思维和具体思维测验中没有的分测验是（）。
A. 方木设计测验
B. 颜色形状分类测验
C. 小棒测验
D. 颜色分类测验
E. 符号一数字测验
[单项选择]记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有（）
A. 顺序性与阶段性
B. 不均衡性
C. 个体差异性
D. 整体性
[单项选择]思维迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱是16PF测验中（）因素的低分特征。
A. 乐群性
B. 有恒性
C. 稳定性
D. 聪慧性
[单项选择]下列训练中属于抽象思维能力训练的是（）。
A. 时间感训练
B. 删除作业
C. 对物品进行分类
D. 猜测游戏
E. 反复询问患者时间和自己所处的位置
[单项选择]能测查抽象思维能力的单项神经心理测验是（）
A. 本顿视觉保持测验
B. 韦氏成人智力测验
C. H.R成套神经心理测验
D. 威斯康星卡片分类测验
[判断题]古代人擅长于抽象思维，所以创造了大量的神话。
[单项选择]在WAIS-RC中，主要用来测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力的分测验是（）测验。
A. 领悟
B. 相似性
C. 图片排列
D. 图画填充
[单项选择]抽象思维已从"经验型"向"理论型"转化，开始出现辩证思维，这些特征出现在（）。
A. 少年期
B. 青年初期
C. 青年晚期
D. 成年期
[判断题]在小学阶段，教学主要以培养学生的抽象思维能力为主。
[单项选择]聪明、富有才识、善于抽象思维是16PF测验中（）因素的高分特征。
A. 乐群性
B. 聪慧性
C. 稳定性
D. 有恒性
[单项选择]抽象逻辑思维逐步成为思维的主导方式的年龄期是（）
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 学龄前期
D. 学龄期
E. 青春期
