更多"成组设计两样本均数假设检验的目的是判断（）。"的相关试题:
[单项选择]成组设计两样本均数比较的t检验，如果不满足方差齐性，那么可以采用下列哪种统计方法（）
A. 配对t检验
B. 方差分析
C. 校正的t检验
D. 成组设计t检验
E. 无合适的统计方法
[单项选择]成组设计的两个大样本均数比较（总体标准差未知），需检验无效假设μμ是否成立，可考虑用（）。
A. 方差分析
B. t检验
C. υ检验
D. 方差分析、t检验、υ检验均可
E. 需要知道总体标准差才能做假设检验
[单项选择]两样本均数比较的t检验，其目的是检验（）
A. 两样本均数是否相等
B. 两样本所属的总体均数是否相等
C. 两样本所属总体的均数相差有多大
D. 两样本所属总体的均数为多大
E. 两样本均数相差有多大
[单项选择]两个样本均数比较t检验，进行变量变换的目的是（）
A. 减少第一类错误
B. 增加可比性
C. 提高统计效率
D. 使方差变齐
E. 以上都不对
[单项选择]当抽取无限多个样本时，无限个样本均数的均数（）。
A. 与总体均数相差一个口
B. 与总体均数相差一个S
C. 等于总体均数
D. 非常接近于总体标准差
E. 等于95％的面积
[单项选择]成组设计两样本比较秩和检验中，当两组间出现相同观察值时，编秩方法是（）
A. 舍去不计
B. 取较小秩次
C. 取较大秩次
D. 取其平均秩次
E. 不必平均
[单项选择]成组设计两样本的Mann－WhitneyU检验中，遇到A组和B组数值相等时，计算U值应（）
A. 一个相同数据以0.5计
B. 仍以1计算
C. 舍去不计
D. 如相同个数多时只计算1个
E. 以上都不对
[单项选择]成组设计两样本的秩和检验，确定检验统计量时（）
A. 以秩和绝对值较小的作为T值
B. 以秩和绝对值较大的作为T值
C. 以样本量较大组的秩和作为T值
D. 以样本量较小组的秩和作为T值
E. 以上均不对
[单项选择]来自同一总体的两样本，下列哪个指标小的样本均数估计总体均数时更可靠（）
A. Sx
B. CV
C. S
D. t，vS
E. x
[单项选择]在成组设计两样本比较的秩和检验中，如编秩次时遇实测值相同，但分属于两组，则应（）。
A. 依顺序编秩
B. 弃去不计
C. 以实测值作为秩次
D. 与邻近数值合并，再重新编秩
E. 取其平均秩次
[单项选择]在调查研究中，计算样本均数与总体均数比较所需样本含量不由下列哪项因素决定（）。
A. 总体中观察单位变异程度的大小
B. 抽样容许误差的大小
C. 检验效能和1类错误的概率的大小
D. 抽样方法。估计样本含量的目的是在保证一定精度和检验效能的前提下，确定最少的观察单位数
E. 总体均数
[单项选择]成组设计两样本比较的秩和检验中，描述不正确的是（）
A. 将两组数据统一由小到大编秩
B. 遇有相同数据，若在同一组，按顺序编秩
C. 遇有相同数据，若在不同组，按顺序编秩
D. 遇有相同数据，若在不同组，取其平均秩次
E. 以样本例数较小组的秩和查T界值表
[单项选择]样本均数与总体均数的比较中无效假设是（）
A. 样本来自同一总体
B. 样本来自差数为零的总体
C. 样本来自不同总体
D. 样本来自差数不为零的总体
E. 样本均数与总体均数不相同
[单项选择]来自同一总体的两个样本中，哪项小则用样本均数估计总体均数时更可靠（）。
A. Sx
B. S
C. CV
D. Q
E. 以上都不对
