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[单选题]唐代陆贽在谈到租庸调时说有田则有租，有家则有调，有身则有庸。”这说明租庸调制（ ）
①基本特点是以丁计税②实物租税和劳役相结合③是一种商品经济不发达状况下的赋税方式④反映了国家对农民人身的严格控制
A.①②③④都正确
B.①②③正确，④错误
C.②④正确，①③错误
D.①②正确，③④错误
[单选题]隋唐时期实行租庸调制，其中“庸”所起的作用是（）
A.减轻了农民的负担
B.保证了农民的生产时间
C.减轻了农民的租税负担
D.加强了对农民的人身控制
[单选题]历史剧的改编应当尊重约定俗成的常识，故事主线和人物形象不该胡编妄造，至少应当非常（ ）。
A.夸张
B.慎重
C.滑稽
D.荒唐
[单选题]如果鸿图公司的亏损进一步加大，那么是胡经理不称职；如果没有丝毫撤换胡经理的意向，那么胡经理就是称职的；如果公司的领导班子不能团结一心，那么是胡经理不称职。
如果上述断定真，并且事实上胡经理不称职，那么以下哪项一定是真的（ ）
A.公司的亏损进一步加大了
B.出现了撤换胡经理的意向
C.公司的领导班子仍不能团结一心
D.公司的亏损进一步加大，并且出现撤换胡经理的意向
[单选题]两税法与租庸调制的相同点在于()。
A.是以均田制为基础的赋役制度
B.均按丁缴纳定额的租税并服一定的徭役
C.以土地、财产多少作为征税依据
D.实行前期都在一定程度上减轻了农民的负担
[单选题]唐朝实行的均田制和租庸调制根本上有利于( )。
A.封建国家
B.地方政府
C.中小地主
D.广大农民
[单选题]算赋、口赋和租庸调制的共同之处是()。
A.都是在均田制的基础上推行的
B.都增加了唐朝政府的财政收入
C.都以人丁为征税标准
D.都为了减缓土地兼并严重的现象
[单选题]胡女士在丈夫死亡后，独自带着儿子生活，如今儿子已经成家立业，胡女士一个人感到孤独无依，最近又遇上了一同乡李大爷，两人很谈得来，于是想再婚，遭到儿媳妇的强烈反对，并因此闹得儿子和儿媳妇之间产生了矛盾，胡女士因此很伤心，想请社会工作者帮忙出个主意，社会工作者的适当做法是( )
A.深入了解事情的情况，鼓励胡女士作出决定
B.为了孩子的利益，反对胡女士再婚
C.让胡女士和李大爷直接结婚，不用在乎子女的想法
D.为了胡女士的幸福，支持胡女士再婚
[单选题]幼儿园拟派工作多年，任劳任怨的胡老师去外地参加理论研修班，胡老师对园长说“年轻人喜欢玩，让她们去吧而且照顾小孩子，都是些穿衣吃饭的琐事，耐心点就行，不需要太多的理论”这表明胡老师(?)。
A.关心年轻老师专业成长，甘为人梯
B.不服从园里的安排
C.忽视自身的专业发展，盲目奉献
D.积极参加园内管理合理建议
[单选题]幼儿园拟派工作多年，任劳任怨的胡老师去外地参加理论研修班，胡老师对园长说：“年轻喜欢玩，让她们去吧而且照顾小孩子，都是些穿衣吃饭的琐事，耐心点就行，不需要太多的理论“这表明胡老师（ ）。
A.关心年轻老师专业成长，甘为人梯
B.不服从园里的安排
C.忽视自身的专业发展，盲目奉献
D.积极参加园内管理合理建议
[单选题]幼儿园拟派工作多年、任劳任怨的胡老师去外地参加理论研修班。胡老师对园长说：“年轻人喜欢玩，让她们去吧。而且照顾小孩子，都是些穿衣吃饭的琐事，耐心点就行，不需要太多的理论。”这表明胡老师（）。
A.关心年轻教师的专业成长，甘为人梯
B.不服从园里的工作安排，我行我素
C.忽视自身的专业发展，盲目奉献
D.积极参与园内管理，合理建议
[单选题]胡老师让同学们设计“有创意的多功能台灯”，然而学生的设计缺乏新意、功能单一。于是胡老师提供了几个有完整设计过程和方法的案例，让学生通过借鉴来完成设计方案。这属于（ ）。
A.示范教学
B.发现学习
C.合作学习
D.范例教学
